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Présentation
Le dossier permet de s’interroger sur ce qui constitue le point aveugle de l’éthique enseignante actuelle : son articulation à la question politique. Peut-on penser une éthique qui déborde le cadre de la conservation des rapports institués ?
Sommaire
Ouverture
Chronique morale
Notion
Dossier - Éducation morale et formation éthique
Les fondements de l’agir éthique : une hiérarchisation axiologique est-elle possible sans exclusion d’agent ?
Pratiques éthiques et politique de soi dans l’éducation : l’éducation éthique comme remède à la « vie nue » ? L’exemple de la lutte contre le racisme à l’école
- Par Didier Moreau
Quand enseigner l’éthique devient un geste politique. Peut-il en être autrement ?
- Par Jacques Quintin
Études
L’autorité éducative : inquiétudes et promesses de Hannah Arendt
- Par Christophe Point
Féminité, maternité et compétences éducatives des éducatrices de jeunes enfants (EJE)
- Par Mej Hilbold
Compte rendu
Éduquer en Anthropocène, Nathanaël Wallenhorst, Jean-Philippe Pierron (dir.), Lormont, Le Bord de l’eau, 2019, 210 p.
- Par Cécile Redondo
Date de parution : 15/07/2020
Date de mise en ligne : 20/07/2020
ISBN 9782841339754