Article de revue

« Projet Conte », une classe expérimentale pour prévenir le décrochage

Une rencontre entre un collège traditionnel et une structure expérimentale

Pages 81 à 90

Éléments de bibliographie

  • BLAYA (Catherine), Décrochages scolaires. L’école en difficulté, Éditions de Boeck, Bruxelles, 2010.
  • BOIMARE (Serge), SOCQUET-JUGLARD (Samuel), Ces enfants empêchés de penser, Dunod, Paris, 2008.
  • BOIMARE (Serge), Les enfants et la peur d’apprendre, Dunod, Paris, 2004.
  • GARDNER (Howard), Les intelligences multiples : la théorie qui bouleverse nos idées reçues, Retz, Paris, 2008.
  • Livres de contes

    Ils sont très nombreux ! Nous n’en citerons que quelques-uns :
    • Toute la collection des « Contes des Sages – du Tibet, du désert, d’Afrique… », au Seuil, collection dirigée par Henri Gougaud.
    • 15 contes d’Amérique Latine, d’Oswald Torres, chez Castor Poche, 1998.
    • Contes initiatiques peuls, d’Amadou Hampâté Bâ, Pocket, 1994.
    • Les Contrefables de Gudule Après vous, Monsieur de La Fontaine, 1995.
    • Les Fabliaux du Moyen Âge, Bibliocollège, 2000.
    • Contes indiens du Seigneur Éléphant, de Xavier Armange, Ed. D’Orbestier, 2007.
    • Les Contes d’Amadou Koumba, de Bigaro Diop, Présence Africaine, 1961.
    • Le Grain Magique, de Taos Amrouche, contes de Kabylie, La découverte Poche,
    • 1996.
    • Contes nomades, de Catherine Gendrin, Rue du Monde, 2011.