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Article de revue

L’écriture subversive : la performativité de la parole de l’homme ordinaire dans la méthode de l’égalité de Jacques Rancière

Pages 113 à 132

Français

L’objectif de cet article est de réfléchir sur la méthode de l’égalité de Rancière et la façon dont elle met en place une opération dissensuelle qui retire les objets, les sujets et les discours de leur place habituelle dans les cadres interprétatifs quotidiens et conventionnels et les réintroduit dans le champ des inventions de différentes formes de langage, de manifestations et d’argumentations. L’inspiration que Rancière a trouvée dans l’œuvre de Foucault nous aide, dans un premier temps, à comprendre la place de la fabulation dans l’écriture de l’homme ordinaire et les aspects politiques et subversifs de sa littérarité. Nous soulignons que la méthode de l’égalité nous interroge sur la construction de nouvelles formes d’écriture académique qui laisse la place à d’autres théorisations que celles des théoriciens professionnels et sur le statut d’autres textes non académiques dans la production d’une poétique du savoir.

Mots-clés

  • méthode de l’égalité
  • poétique du savoir
  • Foucault
  • Rancière
  • littérarité
English

Subversive writing : the performativity of ordinary people’s speech in Jacques Rancière’s method of equality

Subversive writing : the performativity of ordinary people’s speech in Jacques Rancière’s method of equality

The aim of this article is to reflect on Rancière’s method of equality and how it implements a dissensual operation that removes objects, subjects and discourses from their usual place in everyday and conventional interpretative frameworks and reintroduces them into the field of inventions of different forms of language, manifestations and arguments. The inspiration that Rancière has found in Foucault’s work helps us firstly to understand the place of fabulation in the writing of the ordinary man and the political and subversive aspects of its literarity. We emphasize that the method of equality questions us about the construction of new forms of academic writing that leaves room for other theorizations than those of professional theorists and about the status of other non-academic texts in the production of a poetics of knowledge.

Keywords

  • method of equality
  • poetics of knowledge
  • Foucault
  • Rancière
  • literarity

Mots-clés éditeurs : Rancière, Foucault, poétique du savoir, méthode de l’égalité, littérarité

Mise en ligne 14/05/2018

https://doi.org/10.3917/rips1.057.0113

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