Couverture de RIPS1_053

Article de revue

Les valeurs de la génération Y et ses implications pour la gestion

Etude des valeurs individuelles, organisationnelles et de bien être d’une population étudiante en École Supérieure de Commerce

Pages 37 à 64

Français

Dans un contexte marqué par le déclin des valeurs extrinsèques au profit de valeurs intrinsèques (Ester, Braun & Vinken, 2006 ; Riffault & Tchernia, 2002 ; Tchernia, 2005), il paraît fondamental de porter l’attention à ce que vit intérieurement le sujet : ses valeurs. En France, aucune recherche en gestion n’a étudié les valeurs de la génération Y. Nous démarche est de nature qualitative et exploratoire. Une technique projective détournée (la lettre à un ami) est proposée à 20 étudiants de bachelor (Bac+1) appartenant à la génération Y (nés entre 1985 et 1996). Il s’agit de cerner leurs valeurs individuelles, organisationnelles et de bien-être. Au niveau théorique, les résultats montrent que la génération Y développe une motivation particulière au détriment de la socialisation organisationnelle et en faveur de l’insertion professionnelle. Au niveau managérial, les résultats nuancent nombre de stéréotypes associés à la génération Y.

Mots-clés

  • génération Y
  • valeurs
English

The values of generation y and its implications for the management

Study of individual values, organizational and welfare of a student in Business School

The values of generation y and its implications for the management

In a context that is characterized by the increasing importance of intrinsic values against extrinsinc values (Ester, Braun & Vinken, 2006 ; Riffault & Tchernia, 2002 ; Tchernia, 2005), it seems fundamental to study the inner life of the individual : his values. There has been no effort to study the nature of GenYers’ value system in France. This research is qualitative with an exploratory nature. A diverted projective technique (i.e. a letter to a friend) has been used with a panel (N=20) of Gen Y (i.e. born between 1985 and 1996) bachelor-level students to define their individual values and their perceptions of organizational and well-being values. Our theoretical contribution is that our panel of GenY students has developed a peculiar form of motivation to favor the utility of professional insertion at the expense of organizational socialization. Our practical contribution helps to reflect back on numerous Gen Y stereotypes.

Keywords

  • generation Y
  • values

Cet article est en accès conditionnel

Acheter cet article

15,00 €

28 pages format électronique (HTML et PDF)

Acheter ce numéro

30,00 €

240 pages, format électronique (HTML et PDF, par article)
bb.footer.alt.logo.cairn

Cairn.info, plateforme de référence pour les publications scientifiques francophones, vise à favoriser la découverte d’une recherche de qualité tout en cultivant l’indépendance et la diversité des acteurs de l’écosystème du savoir.

Avec le soutien de

Retrouvez Cairn.info sur

18.97.14.81

Accès institutions

Rechercher

Toutes les institutions