Le désapprentissage est le plus souvent analysé comme un phénomène managérial délibéré. Nous intéressant au processus qui conduit certains managers à abandonner leur carrière pour devenir coach nous avons recueilli le récit de seize d’entre eux à propos de leur rupture d’avec le modèle managérial dominant. Cette rupture constitue une forme de désapprentissage. Nous nous appuyons sur le concept lacanien du plus de jouir pour interpréter nos données ce qui nous conduit à analyser la formation au coaching comme un espace transitionnel favorisant le désapprentissage individuel.
Mots-clés
- désapprentissage
- récit de vie
- coach
- désubjectivation
- émancipation
- désir de travail
Unlearn in order to occupation change
Becoming a coach
Unlearn in order to occupation change
Unlearning is predominantly studied as a deliberate managerial phenomenon. We focused on the process which led some managers to withdraw from their career in order to become a coach. We have combined the life narratives of sixteen individuals and their breakaway from the dominant managerial model. This break represents a form of unlearning. We rely on the Lacanian concept of plus-de-jouir to interpret our data which directs us to analyse the coaching training as a transitional space favouring individual unlearning.
Keywords
- unlearning
- life narratives
- coach
- desubjectivation
- emancipation
- work desire
