Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels - RIPCO 2012/46 Vol. XVIII

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Article de revue

Le théâtre comme vecteur de la quête du sens dans l'apprentissage du management

Comment philosophie, jeu d'acteurs et gestion vont de pair, dans un monde où l'action et la pensée, plus que jamais sans doute, s'appellent l'une l'autre ?

Pages 291 à 299

Gestion de l'éducation Éducation morale

Citer cet article

  • BIBARD, Laurent.
Le théâtre comme vecteur de la quête du sens dans l'apprentissage du management Comment philosophie, jeu d'acteurs et gestion vont de pair, dans un monde où l'action et la pensée, plus que jamais sans doute, s'appellent l'une l'autre ? Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels - RIPCO, 2012/46 Vol. XVIII, p.291-299. DOI : 10.3917/rips1.046.0291. URL : https://shs.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-comportements-organisationnels-2012-46-page-291?lang=fr.
  • Bibard, Laurent.
« Le théâtre comme vecteur de la quête du sens dans l'apprentissage du management : Comment philosophie, jeu d'acteurs et gestion vont de pair, dans un monde où l'action et la pensée, plus que jamais sans doute, s'appellent l'une l'autre ? ». Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels - RIPCO, 2012/46 Vol. XVIII, 2012. p.291-299. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/revue-internationale-de-psychosociologie-de-gestion-des-comportements-organisationnels-2012-46-page-291?lang=fr.
  • Bibard, L.
(2012) . Le théâtre comme vecteur de la quête du sens dans l'apprentissage du management Comment philosophie, jeu d'acteurs et gestion vont de pair, dans un monde où l'action et la pensée, plus que jamais sans doute, s'appellent l'une l'autre ? Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels - RIPCO, Vol. XVIII(46), 291-299. https://doi.org/10.3917/rips1.046.0291.

https://doi.org/10.3917/rips1.046.0291

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Résumé

Aux trois niveaux du jeu d’acteur, de la distance qu’implique toute re-présentation, enfin de la création d’une œuvre ou d’un scénario, le théâtre est un outil décisif pour la formation des managers et cadres à la présence en situation de décision.

Mots-clés

  • Acteur
  • distance
  • jeu
  • pratique
  • représentation
English

Learning by playing: theater as sensemaking incentive in managerial education

Learning by playing: theater as sensemaking incentive in managerial education

From the three points of view of playing roles, inventing a play, and being a spectator (a witness), theater definitely plays a fundamental role in executive education on executives’ and managers’ mindfulness.

Keywords

  • Actor
  • distance
  • game
  • practices
  • show

Mots-clés éditeurs : représentation, distance, jeu, Acteur, pratique

Mise en ligne 26/11/2012

https://doi.org/10.3917/rips1.046.0291

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