Article de revue
Jouer (sérieusement) avec des blocs LEGO® !
- Par Simon Bourdeau
Pages 84 à 88
Citer cet article
- BOURDEAU, Simon,
- Bourdeau, Simon.
- Bourdeau, S.
https://doi.org/10.3917/riges.472.0084
Citer cet article
- Bourdeau, S.
- Bourdeau, Simon.
- BOURDEAU, Simon,
https://doi.org/10.3917/riges.472.0084
Notes
-
[1]
Lire notamment : Schad, J., Lewis, M. W., Raisch, S., et Smith, W. K., « Paradox research in management science : Looking back to move forward », The Academy of Management Annals, vol. 10, n° 1, janvier 2016, p. 5-64 ; Statler, M., Heracleous, L., et Jacobs, C. D., « Serious play as a practice of paradox », Journal of Applied Behavioral Science, vol. 47, n° 2, mai 2011, p. 236-256.
-
[2]
Kristiansen, P., et Rasmussen, R., Building a Better Business Using the Lego Serious Play Method, Hoboken (New Jersey), John Wiley & Sons, 2014, 240 pages.
-
[3]
Petelczyc, C. A., Capezio, A., Wang, L., Restubog, S. L. D., et Aquino, K., « Play at work : An integrative review and agenda for future research », Journal of Management, vol. 44, n° 1, janvier 2018, p. 161-190.
-
[4]
Roos, J., et Victor, B., « Towards a new model of strategy-making as serious play », European Management Journal, vol. 17, n° 4, août 1999, p. 348-355.
Français
Avec la méthode LEGO® SERIOUS PLAY®, on propose aux membres d’une équipe d’utiliser les fameux blocs à assembler pour construire des modèles en 3D. Résultat ? À l’aide de ce nouveau langage, les participants peuvent réfléchir, échanger, créer et innover plus efficacement et plus rapidement pour résoudre des problèmes organisationnels.
Cet article est en accès conditionnel
Acheter cet article
5,00 €
5 pages format électronique (HTML et PDF)