La disciplinarisation des corps intéresse les sciences sociales depuis longtemps. Ce numéro de Genèses  choisit un angle d’attaque nouveau : l’interdépendance entre "apprendre à obéir" et "apprendre à faire obéir" dans des institutions dont la dimension disciplinaire est évidente : – sur l’armée française de la Première Guerre mondiale, Emmanuel Saint-Fuscien saisit la distorsion entre les catégories d’autorité construites avant la guerre, et les pratiques observées ensuite au combat ; – dans son ethnographie à l’École nationale de police de Paris, Cédric de Bellaing montre en quoi la manière dont les policiers sont disciplinés est intimement liée au caractère public de la force policière en démocratie ; – enfin, Nicolas Fischer interroge le rapport complexe aux pratiques disciplinaires des centres de rétention administrative, utilisés en France depuis 1981 pour la surveillance des étrangers visés par l’expulsion.