Éditorial

La didactique professionnelle pour relier travail et formation

Retour sur quelques présupposés de base pour l’analyse du travail en vue de la formation

Du travail en situation de formation au potentiel d’apprentissage des situations de formation par le travail

Analyse du travail et ingénierie de formation : un lien indéfectible

S’écarter du travail pour mieux l’apprendre

Une réflexion pour l’ingénierie de formation en situation de travail et pour la conception d’organisations apprenantes

Le numérique : entre démythification, modélisations et retours d’expérience

Logiques pédagogiques et enjeux du numérique : quelques questions vives

La fracture numérique : mythe ou réalité ?

Les technologies numériques : une innovation pédagogique ?

Numérique en formation : des mythes aux approches critiques

Manifeste pour des accompagnants en dialogue

L’accompagnement : une nébuleuse

Penser l’ingénierie de l’accompagnement en formation

L’accueil de l’expérience dans les pratiques d’accompagnement

L’expérience du double tutorat dans l’insertion professionnelle

La « loi de 71 » : quels échos cinquante ans après ?

Laurent Filliettaz, Marianne Zogmal (dir. publ.), Mobiliser et développer des compétences interactionnelles en situation de travail éducatif, Toulouse, Octarès, octobre 2020, 216 p.

Catherine Tcheng Blairon, MOOC : engagement et apprentissage. L’ingénierie pédagogique au service de l’apprenance, Paris, L’Harmattan, décembre 2020, 180 p.

Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet, Régis Malet (dir. publ.), Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d’éducation, Rennes, Presses universitaires, novembre 2020, 308 p.

Louis Marmoz, Éducation et conscience politique, Paris, L’Harmattan, décembre 2020, 246 p.

Jacqueline Descarpentries (dir. publ.), L’éducation à la santé entre savoir et pouvoir, Paris, L’Harmattan, déc. 2020, 240 p.

Pierre Chambon, Martine Lani-Bayle, Martine à l’épreuve de l’université, Paris, L’Harmattan, déc. 2020, 240 p.

Danièle Linhart, L’insoutenable subordination des salariés, Toulouse, érès, janvier 2021, 300 p.

Étienne Bourgeois, Sabine Denghien, Benoît Lemaire (dir. publ.), Alphabétisation d’adultes. Se former, se transformer, Paris, L’Harmattan, janvier 2021, 276 p.

Évelyne Deret (dir. publ.), De l’accompagnement au coaching en entreprise, Toulouse, érès, février 2021, 248 p.