Éducation Permanente

Couverture de EDPE_218

Numéro de revue

Quelle reconnaissance des compétences transversales ?

Éducation Permanente
2019/1 N° 218


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Sommaire

Dossier. Quelle reconnaissance des compétences transversales ?

Article de revue

Éditorial

Article de revue

Les enjeux sociaux de la reconnaissance des compétences transversales

Article de revue

Évaluer les compétences transversales dans l’enseignement supérieur

Article de revue

Définir et repérer la dimension sociale de la compétence

Article de revue

Compétence, expérience, connaissances et savoirs transférables

Étude comparatiste à visée transdisciplinaire

Article de revue

L’écoute, une compétence sociale

Article de revue

La place des compétences transversales dans la formation universitaire

Article de revue

Quelle université pour l’approche par compétences ?

Article de revue

Transmission générationnelle des savoirs professionnels : compétences transversales et formation des étudiants en alternance

Article de revue

Diplômés de master et d’écoles : quand les compétences s’emmêlent

Article de revue

Compétences transversales et employabilité : de l’université au marché du travail

Article de revue

Agir en couteau suisse : une compétence transversale du designer ?

Article de revue

Développer et mesurer les compétences sociales

Article de revue

Repérer les compétences collaboratives et les compétences interculturelles en formation d’adultes

Article de revue

Faut-il enseigner les compétences transversales en école de gestion ?

Article de revue

Les compétences transversales, nouvelles compétences académiques

Article de revue

Savoirs expérientiels et approches compétences en santé

Article de revue

Quelle transférabilité pour les compétences syndicales ?

Point de vue

Article de revue

Réforme de la formation : soyons vigilants !

Lectures

Article de revue

Peuple et culture, Penser et agir en commun. Fondements et pratiques d’une éducation populaire, Lyon, Chronique sociale, 2017, 272 p.

Article de revue

Guy Le Boterf, Construire les compétences collectives, Paris, Eyrolles, 2018, 209 p.

Article de revue

Elyes Bentabet, Martine Gadille (dir. publ.), Les mondes sociaux des TPE et PME. Modèles et logiques d’action, Toulouse, Octarès, janvier 2019, 376 p.

Article de revue

Sébastien Pesce, Hervé Breton (dir. publ.), Accompagnement collectif et agir coopératif : éducation, formation, intervention, Paris, L’Harmattan, janvier 2019, 244 p.

Article de revue

Jacques Theureau, Le cours d’action : Economie et activités, suivi de Note sur l’éthique, Toulouse, Octarès, janvier 2019, 649 p.

Article de revue

Philippe Gaberan, La relation éducative. Un outil professionnel pour un projet humaniste, Toulouse, érès, janvier 2019, 168 p.

Article de revue

Hommage

Jean-Daniel REYNAUD

(1926-2019)


Date de parution : 27/04/2019.

Date de mise en ligne : 23/06/2022.

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