La plume tremble un peu lorsqu’il s’agit de rédiger une nouvelle introduction à l’ouvrage d’Oscar Pfister, plus d’un siècle après l’« Introduction à La méthode psychanalytique du Dr Oscar Pfister » rédigée par Freud en 1913 (2005). L’« Introduction à Pfister » fait partie des « cinq textes de Freud classiquement répertoriés comme traitant centralement de la question du rapport psychanalyse/éducation-pédagogie » (Chaussecourte, 2023, p. 19). La méthode psychanalytique d’O. Pfister est connue des lecteurs francophones par l’introduction que Freud en a rédigée. Mais cet ouvrage n’a jamais été traduit en français, alors que Die psychanalytische Methode a été traduit par Charles Rockwell Payne (1880-1926) et publié en anglais en 1917, avec une introduction de Stanley Hall, outre celle de Freud.
Jean-Claude Filloux, dans sa Note de synthèse publiée en 1987 dans la Revue française de pédagogie, accorde à O. Pfister une importance décisive dans l’histoire du courant associant éducation et psychanalyse lorsqu’il écrit que « c’est Oskar Pfister, un pasteur protestant qui pratique déjà des cures analytiques à Zurich (inspiré par Jung), qui donne […] à Freud l’occasion d’approuver le projet d’une “application” de la psychanalyse à l’éducation » (Filloux, 1987, p. 70) dès 1909. J.-C. Filloux ajoute que, pour O. Pfister, « une pédagogie qui [prend] en compte les découvertes de la psychanalyse devrait […] permettre de mieux préparer l’enfant à une vie non névrotique » ( Ibid.).
Depuis cette publication de J…