Éditorial

L’état de grâce du premier mois de cours de l’année scolaire : une incidence du rapport au savoir ?

L’épreuve de l’enseignement moral et civique à l’école

Romy, un sujet-professeure en tension entre instruire et éduquer

Rapport au savoir : ratage du processus de subjectivation en formation soins infirmiers

Proposition de points de repères méthodologiques pour un entretien clinique de recherche d’orientation psychanalytique

Introduction à la rubrique « Dialogue »

Filiations et affiliations à la psychanalyse

Conférence dialoguée avec Bernard Golse

Introduction au texte de Günther Bittner

Maria Montessori et l’inconscient

La révélation d’un « nouvel enfant » et la transmission de l’héritage

Introduction à la traduction du texte de Paola Trabalzini

Maria Montessori et ses rapports avec Sigmund Freud

Florence Giust-Desprairies Jocelyne Ajchenbaum

Histoires d’enseignants. Paroles croisées de deux générations

Laurence Thouroude

Prévenir les handicaps et les violences : la posture de l’entredeux en éducation

Thèses

Actualité de la psychanalyse de Sándor Ferenczi en éducation et formation

Appel à contributions. Revue Cliopsy n° 31, Avril 2024