Approches théoriques du processus de transmission linguistique : questionner la terminologie des générations

• Par Alexandrine Barontini

Dans Cahiers internationaux de sociolinguistique (2014/2 N° 6)

Débats: A partir du texte de M. Gasquet-Cyrus

Dans Cahiers de sociolinguistique (2003/1 n° 8)

Études de parlers de jeunes urbains en France

Éléments pour un état des lieux

• Par Cyril Trimaille

Dans Cahiers de sociolinguistique (2004/1 n° 9)

Introduction

• Par Barbara Abdelilah-Bauer

Dans Le défi des enfants bilingues (2015)

Conclusion

• Par Barbara Abdelilah-Bauer

Dans Le défi des enfants bilingues (2015)

Le poids de nos handicaps

• Par Sophie Niang

Dans Sociographe (2020/3 N° 71)

Radiographie sommaire des pratiques de l'arabe maghrébin en France

• Par Alexandrine Barontini

Dans Hommes & Migrations (2010/6 n° 1288)

Accueillir les langues des enfants descendants de migrants à l'école : oui mais comment ?

• Par Jacqueline Billiez

Dans L'Autre (2011/2 Volume 12)

Sur le chemin du plurilinguisme : itinéraire d'une sociolinguiste

Entretien avec Jacqueline BILLIEZ

• Par Stéphanie Galligani

Dans L'Autre (2012/3 Volume 13)

Variations et usages linguistiques dans et hors l'école

• Par Marceline Laparra

Dans Le français aujourd'hui (2003/4 n° 143)

Enseignement des langues d'origine et apprentissage du français : vers une pédagogie de l'inclusion

• Par Nathalie Auger

Dans Le français aujourd'hui (2007/3 n° 158)

Perspectives renouvelées autour des elco : la parole aux enfants alloglottes

• Par Thao Tran-Minh

Dans Le français aujourd'hui (2009/1 n° 164)

À propos de l’identité des « jeunes » français ayant la culture magrébine en héritage

• Par Rima Amokrane
• et Emmanuelle Guérin

Dans Le français aujourd'hui (2020/2 N° 209)

Assignation identitaire à l’école primaire en France : cas de l’arabe dans les ELCO et EILÉ

• Par Houria Ellouzi

Dans Le français aujourd'hui (2022/2 N° 217)

Plurilinguisme, variations, insertion scolaire et sociale

• Par Jacqueline Billiez
• et Cyril Trimaille

Dans Langage et société (2001/4 n° 98)

Glottophobie

• Par Philippe Blanchet

Dans Langage et société (2021/HS1 Hors série)

Chapitre 10. Élèves issus de familles migrantes : Interroger les catégories, revisiter les évidences

• Par Christiane Perregaux

Dans Réussir à apprendre (2009)

‪L’« arabe français » ou comment se dessine en France les contours d’une variété locale d’arabe maghrébin‪

• Par Luc Biichlé

Dans Rev. européenne des migrations int. (2014/3 Vol. 30)

Les parents migrants et l’école

• Par Claire Mestre

Dans Spirale - La grande aventure de bébé (2015/3 N° 75)

Éloge de la langue des quartiers

• Rencontre avec Alain Blondeaux,
• Habib Meraane,
• Domingos Muniz,
• et al.

Dans Vie sociale et traitements (2019/1 N° 141)