Couverture de ADMED_164

Numéro de revue

L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ?

Administration & Éducation
2019/4 N° 164


144 pages

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Sommaire

Article de revue

Éditorial

L’éducation prioritaire et les inégalités : le temps des questions

Article de revue

L’éducation prioritaire en France… et ailleurs : éléments d’analyse pour une histoire qui reste à faire

Article de revue

La refondation de l’éducation prioritaire : orientations et révision de la carte

Article de revue

Près de quarante ans après : une analyse du pilotage politique de l’éducation prioritaire et une réflexion sur ses résultats

Article de revue

Le recteur, premier acteur et garant de la politique d’accompagnement de l’éducation prioritaire dans son académie

Article de revue

Le réseau des Provinces à Cherbourg, continuité et discontinuités du pilotage au sein d’un réseau d’éducation prioritaire

Article de revue

Contribution de quelques adhérents : exercer en éducation prioritaire, une expérience

Article de revue

L’éducation prioritaire, entre relance, refondation et « enseignement des fondamentaux » : des prescriptions aux questionnements pédagogiques

Article de revue

Mettre la formation au cœur du pilotage pédagogique des réseaux : retour sur la mise en œuvre complexe d’une ambition

L’éducation prioritaire, objet et terrain de recherche

Article de revue

Présentation

Article de revue

Recherche et éducation prioritaire : un regard rétrospectif

Article de revue

Formation-Action-Recherche-Production en éducation prioritaire : un exemple dans l’académie de Nancy-Metz

Article de revue

Associer chercheurs et enseignants dans la conception d’outils : une option prometteuse

Article de revue

Coopérer utilement avec les parents

Assurer la continuité des apprentissages d’un degré à l’autre

Article de revue

Présentation

Article de revue

Continuité pédagogique, travail inter-degrés et réseaux d’éducation prioritaire

Article de revue

Accompagner les élèves venant d’éducation prioritaire : l’exemple de Grigny

Évaluer l’éducation prioritaire

Article de revue

Présentation

Article de revue

Les évaluations de l’inspection générale

Article de revue

Quand la Cour des comptes évalue une politique publique : l’exemple de l’éducation prioritaire

Article de revue

Des apprentissages exigeants en éducation prioritaire

Article de revue

La mixité sociale contre l’éducation prioritaire : la fabrique d’une fausse opposition

Article de revue

L’éducation prioritaire : vers la construction d’une politique territoriale ?

Article de revue

« Cités éducatives » : l’invention de la société éducationnelle

Trois points de vue sur l’avenir souhaitable de l’éducation prioritaire

Article de revue

Présentation

Article de revue

Contre les inégalités, osons vraiment l’éducation prioritaire

Article de revue

Éducation prioritaire : passer à l’âge adulte

Article de revue

« L’infériorité du peuple est un mensonge » : changer l’école, oublier l’« éducation prioritaire »

Rubriques

Notes de lecture

Article de revue

Propos iconoclastes sur le système éducatif français, Alain Bouvier, Berger-Levrault, coll. Au fil du débat, 2019, 257 pages, 19 euros

Article de revue

Les espaces de construction des inégalités éducatives, Isabelle DANIC, Barbara FONTAR, Agnès GRIMAULT-LEPRINCE, Mickaël LE MENTEC, Olivier DAVID, Coll. Le sens social, Presses Universitaires de Rennes, 2019

Article de revue

« Conflits de vérités à l’école », Revue internationale d’éducation SÈVRES, n° 77, avril 2018, 181 p.

Article de revue

Polémiques et fake news scolaires, La production de l’ignorance, Pierre MERLE, Le Bord de l’eau, 2019

Article de revue

Culture et inégalités à l’école, Esquisse d’un curriculum invisible, Julien NETTER, Paideia, Presses Universitaires de Rennes, 2018

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