Collection : Hors collection
Ouvrage

Refaire école

La République et l’excellence pour les jeunes des quartiers populaires

Hors collection
2026


236 pages

Citer cet ouvrage

  • MESTRALLET, Éric,
2026. Refaire école La République et l’excellence pour les jeunes des quartiers populaires. Paris : Hermann. « Hors collection », p.236. DOI : 10.3917/herm.mestr.2026.01. URL : https://shs.cairn.info/refaire-ecole--9791037046291?lang=fr.
  • Mestrallet, Éric.
Refaire école : La République et l’excellence pour les jeunes des quartiers populaires. Paris, Hermann. « Hors collection », (2026)
  • Mestrallet, É.
(2026). Refaire école : La République et l’excellence pour les jeunes des quartiers populaires. Hermann. https://doi.org/10.3917/herm.mestr.2026.01.
Sommaire
Auteur(e)s
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Présentation

L’éducation, qui tient une place essentielle dans notre pays, est de plus en plus un sujet d’inquiétude. Ce livre entend démontrer qu’il n’y a aucune fatalité au déclassement scolaire. Il prend appui sur l’action de l’auteur, fondateur du réseau Espérance banlieues créé en 2012, qui compte 16 écoles implantées dans des quartiers prioritaires. À travers les expériences de ces écoles et de leurs enseignants, des retours des élèves et de leurs parents, il met en lumière un modèle qui place les savoirs fondamentaux, la connaissance de notre pays et le respect des principes de la République au cœur de sa matrice. Se dessine ainsi un chemin pour notre système éducatif, qui doit donner le meilleur avenir possible à notre jeunesse. Les leviers sont nombreux : effectifs maîtrisés, suivi individualisé, reprise des fondamentaux, pédagogie explicite, méthode de Singapour, travail de la mémoire, la transmission de codes et de valeurs pour favoriser l’épanouissement et l’intégration des élèves.

Sommaire

Chapitre d’ouvrage

Pages de début

Chapitre d’ouvrage

Introduction

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 1. Des écoles en banlieue

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 2. D’abord, « parler vrai »

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 3. Le retour aux fondamentaux, mais comment ?

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 4. Pour le dédoublement et des écoles à taille humaine

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 5. Donner des marges de manœuvre aux acteurs de terrain

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 6. Les profs, « grand corps malade »…

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 7. Un cadre et un rythme structurants

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 8. La santé des élèves doit réellement devenir une priorité

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 9. L’école, contrat oublié entre le peuple et la nation

Chapitre d’ouvrage

Conclusion

Chapitre d’ouvrage

Postface

Chapitre d’ouvrage

Remerciements

Chapitre d’ouvrage

Pages de fin

Date de parution : 18/02/2026

Date de mise en ligne : 05/06/2026

ISBN 9791037046291

https://doi.org/10.3917/herm.mestr.2026.01

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