Couverture de ERES_PRESM_2010_01

Ouvrage

Quelles transmissions autour des berceaux ?

1001 bébés
2010


224 pages

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Présentation

La polysémie du concept de transmission ne cesse de se déplier : transmissions transgénérationnelles au sein de la famille, transmissions interdisciplinaires au sein des équipes, transmissions de savoir et d'expériences au sein des formations... Dans ces différents champs, les questions abondent : Qu'est-ce que la transmission ? Transmettre, mais pourquoi ? Comment ? Que transmettre ? Mais aussi : Que voulons-nous transmettre ou ne pas transmettre ? Toute transmission a-t-elle une potentialité traumatique ? Transmission rime-t-elle avec enseignement, transgression, ouverture ou enfermement ? Est-elle écho ou répétition ? Cet ouvrage, écrit par des médecins, des psychiatres, psychologues, psychanalystes, nous invite à réfléchir à la dynamique de la transmission. Il poursuit la collaboration éditoriale engagée depuis 2008 entre la collection 1001 BB et la WAIMH francophone

Sommaire

Chapitre d’ouvrage

Pages de début

Chapitre d’ouvrage

Introduction. Transmettre ou ne pas transmettre autour du berceau : tout un art !

Chapitre d’ouvrage

Qu'est-ce que la transmission ? Que voulons-nous transmettre ? Idéal du Moi de la waimh

Transmission au sein de la famille

Chapitre d’ouvrage

La famille : un lieu pour s'approprier son histoire

Chapitre d’ouvrage

Comment la théorie de l'attachement pense-t-elle la transmission de l'attachement dans la famille ?

Chapitre d’ouvrage

Travail d'échoïsation et transformation

Chapitre d’ouvrage

Traumatisme périnatal : la famille, le pédiatre et le psychanalyste

Le regard du pédiatre

Chapitre d’ouvrage

Le traumatisme périnatal : la famille, le pédiatre et le psychanalyste

Le regard du psychanalyste

Chapitre d’ouvrage

Transmissions culturelles premières

Chapitre d’ouvrage

Comment ne pas transmettre (d'une génération à l'autre) ?

Transmission entre professionnels

Chapitre d’ouvrage

Les limites de la transmission au sein des équipes de périnatalité

Entre secret et transparence, l'espace de la discrétion

Chapitre d’ouvrage

Apprendre à penser ensemble : une clé indispensable pour la prévention précoce

Chapitre d’ouvrage

Transmission, attention psychique… et méthode de Esther Bick

Chapitre d’ouvrage

Les soignants du périnatal sont-ils traumatophiles ?

Chapitre d’ouvrage

La transmission à l'œuvre dans une formation professionnelle des tisf à l'observation attentive du bébé dans son environnement

Chapitre d’ouvrage

Pages de fin


Date de parution : 01/03/2010.

Date de mise en ligne : 01/04/2010.

ISBN 9782749212074

https://doi.org/10.3917/eres.presm.2010.01

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