VII. La méthode d’Esther Bick – Pour l’observation régulière et prolongée du tout-petit au sein de sa famille

autoédition, Paris, 2002
Si Michel Haag a su cultiver notre patience dans l’attente de son grand œuvre pour ainsi pouvoir mieux en mûrir tous les aspects qu’il souhaite nous faire partager avec passion, son pari est pleinement réussi. Et encore, ne nous livre-t-il, comme pour sa brochure parue en 1984, que le premier volume de ses réflexions sur la méthode créée par Esther Bick au service des bébés, enrichi de nombreuses pistes de travail en rapport avec l’enseignement de cette pionnière de la connaissance du jeune enfant. Dans ce premier volume de 446 pages, autoédité, il nous permet de rencontrer, comme à l’occasion d’une cérémonie qui réunirait presque tous les membres de la famille, même ceux qui ne se connaissaient pas auparavant parce qu’ils habitent aux quatre coins du monde, beaucoup de ceux qui ont contribué autour et avec Esther Bick, à l’invention de cette méthode considérable dans sa définition, ses objectifs et son éthique. Les applications qui allaient en être faites ne sont que la preuve a posteriori de la fécondité remarquable de l’observation directe du bébé selon les conditions pensées et précisées par Esther Bick elle-même tout au long de son enseignement oral. Si elle n’a écrit que quelques articles, qui restent d’ailleurs d’une portée très grande, elle a par contre formé ses « élèves » essentiellement par un contact direct avec eux. Et c’est bien de cette proximité avec la grande psychanalyste anglaise que se revendique Michel Haag.
Après une introduction et des remerciements montrant l’humilité de l’auteur de cet ouvrage, et marquant la dette qu’il a envers Esther Bick, la première partie est consacrée à « …