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Université de Genève
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Article de revue
Introduction
- Par Kristine Balslev,
- Barbara Fouquet-Chauprade,
- Charles Heimberg,
- Sandrine Aeby Daghé,
- Andreea Capitanescu Benetti,
- Maryvonne Charmillot,
- Frédérique Giuliani,
- Olivier Maulini,
- Gaëlle Molinari,
- Alain Muller,
- Manuel Perrenoud,
- Christophe Ronveaux
- et Emmanuel Sander
Dans Raisons éducatives (2022/1 N° 26)
Articles les plus consultés
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Démarches compréhensives : la place du terrain dans la construction de l'objet
Dans Expliquer et comprendre en sciences (2002)
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Processus interactionnels et construction de la connaissance. Élaboration négociée d'une démarche de recherche
Dans Processus interactionnels et situations... (2008)
Article de revue
Le rapport à la vérité dans une perspective transactionnelle participative : l’expérience contre la production de l’ignorance
Dans Raisons éducatives (2020/1 N° 24)
Article de revue
L’expérience doctorale en temps de crise sanitaire : épreuve, tensions, opportunités
Dans Le sujet dans la cité (2021/1 Actuels n° 11)
Article de revue
Introduction
- Par Kristine Balslev,
- Barbara Fouquet-Chauprade,
- Charles Heimberg,
- et al.
Dans Raisons éducatives (2022/1 N° 26)
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Article de revue
Introduction
- Par Kristine Balslev,
- Barbara Fouquet-Chauprade,
- Charles Heimberg,
- et al.
Dans Raisons éducatives (2022/1 N° 26)
Article de revue
Témoigner de son expérience doctorale : une contribution à la réflexion collective sur les conditions de formation, de travail et d’existence en temps de pandémie
Dans Raisons éducatives (2022/1 N° 26)
Article de revue
L’expérience doctorale en temps de crise sanitaire : épreuve, tensions, opportunités
Dans Le sujet dans la cité (2021/1 Actuels n° 11)
Article de revue
Le rapport à la vérité dans une perspective transactionnelle participative : l’expérience contre la production de l’ignorance
Dans Raisons éducatives (2020/1 N° 24)
Article de revue
La mise en scène du négocié. Expériences en transaction et processus d’apprentissage
Dans Négociations (2016/1 n° 25)
Chapitre d’ouvrage
L'éducation supérieure dans les politiques éducatives en Afrique subsaharienne. Le cas du Burkina Faso
Dans Raisons éducatives (2010)
Article de revue
« Aider, c'est pas donné ! » Réflexions sur l'aide et le développement
Dans Nouvelle revue de psychosociologie (2008/2 n° 6)
Chapitre d’ouvrage
Processus interactionnels et construction de la connaissance. Élaboration négociée d'une démarche de recherche
Dans Raisons éducatives (2008)
