À propos
Enseignantechercheuse à l’Inspé de l’académie de Bordeaux, université de Bordeaux, laboratoire Laces (UE 7437).
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« Pratiques corporelles de bien-être » en milieu scolaire : les enjeux sous-jacents à une tentative de définition
- Par Sophie Necker
- et Magali Boizumault
Dans Staps (2020/1 n° 127)
Article de revue
Faire autorité par l’usage du silence en classe
Quand la mise en scène corporelle des enseignants est au service du climat de classe et des apprentissages
Dans Spirale - Revue de recherches en éducation (2021/1 N° 67)
Coauteur(e)s
Articles
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- Popularité
- Titre
Article de revue
Soutenir et sécuriser
- Par Laurence Bergugnat,
- Magali Boizumault,
- Philippe Chaubet
- et al.
Dans Cahiers pédagogiques (2023/5 N° 586)
Article de revue
Le toucher en éducation physique et sportive : analyse d’une démarche de formation pour développer la pensée critique des enseignants stagiaires
Dans Recherche et formation (2020/3 n° 95)
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Comprendre et accompagner le développement professionnel des enseignant·e·s d’EPS par le questionnement de leurs discours sur les rôles
- Par Nicolas Epinoux,
- Magali Boizumault,
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Dans Carrefours de l'éducation (2021/2 n° 52)
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Article de revue
Analyse de l’expérience d’ateliers de relaxation pour les professeurs des écoles en formation initiale : agir sur les compétences émotionnelles pour contribuer à une meilleure gestion de sa santé
- Par Magali Boizumault
- et Sophie Necker
Dans Recherche et formation (2019/3 n° 92)
Article de revue
« Pratiques corporelles de bien-être » en milieu scolaire : les enjeux sous-jacents à une tentative de définition
- Par Sophie Necker
- et Magali Boizumault
Dans Staps (2020/1 n° 127)
Article de revue
Les touchers en EPS : entre usages et réticences ?
Dans Revue française de pédagogie (2015/2 n° 191)
