Françoise Bréant

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Introduction

Dans Cliopsy (2024/2 N° 32)


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Laurence Thouroude

Prévenir les handicaps et les violences : la posture de l’entredeux en éducation

Dans Cliopsy (2023/1 N° 29)

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De l’écriture réflexive en formation

Entre psychanalyse et littérature

Dans Cliopsy (2013/2 N° 10)

Article de revue

Des ruptures nécessaires pour enseigner à l’université : comment construire une posture créative et clinique ?

Dans Cliopsy (2011/1 N° 5)

Article de revue

Clinique et écriture dans la revue Cliopsy

Dans Cliopsy (2019/1 N° 21)

Chapitre d’ouvrage

L’écriture comme modalité d’accompagnement clinique

Une expérience formative de futurs enseignants dans un cours en grand groupe

Dans Accompagner les enseignants (2017)

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Introduction

Dans Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité (2019)


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Article de revue

Introduction

Dans Cliopsy (2024/2 N° 32)

Article de revue

Une écriture transformante comme ligne de résistance et de créativité

Entre transitionnalité contenante et processus instituants

Dans Cliopsy (2024/2 N° 32)

Article de revue

2 juillet 2024

Écrire à l’adolescence : de l’objet fétiche au « holding » métaphorique. Approche clinique de l’écriture au lycée

Dans Cliopsy (2024/2 N° 32)

Article de revue

Métiers du lien face au modèle gestionnaire : où en sommes-nous ? État des lieux et lignes de résistances

Appel à contributions Revue Cliopsy n° 32, Octobre 2024

Dans Cliopsy (2023/2 N° 30)

Article de revue

Laurence Thouroude

Prévenir les handicaps et les violences : la posture de l’entredeux en éducation

Dans Cliopsy (2023/1 N° 29)

Article de revue

Clinique et écriture dans la revue Cliopsy

Dans Cliopsy (2019/1 N° 21)

Chapitre d’ouvrage

Introduction

Dans Savoir et Formation (2019)

Article de revue

Transmettre la capacité à rêver sa recherche

Dans Cliopsy (2018/2 N° 20)

Chapitre d’ouvrage

Des ruptures nécessaires pour enseigner à l’université : comment construire une posture créative et clinique ?

Dans Savoir et Formation (2018)

Chapitre d’ouvrage

L’écriture comme modalité d’accompagnement clinique

Une expérience formative de futurs enseignants dans un cours en grand groupe

Dans Savoir et Formation (2017)

Article de revue

Initiation clinique à la recherche comme processus de création de soi

Dans Cahiers de psychologie clinique (2013/2 n° 41)

Article de revue

De l’écriture réflexive en formation

Entre psychanalyse et littérature

Dans Cliopsy (2013/2 N° 10)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 6. Légitimité symbolique et/ou mythe fondateur. Pour une posture clinique et critique à l’université

Dans Savoir et Formation (2012)

Article de revue

Des ruptures nécessaires pour enseigner à l’université : comment construire une posture créative et clinique ?

Dans Cliopsy (2011/1 N° 5)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 6. Entre la douleur et le plaisir de penser, la question du narcissisme dans l'écriture et la formation

Dans Perspectives en éducation et formation (2008)

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