Éric Plaisance

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Université Paris Cité, Laboratoire CERLIS, Université fédérale de l’État de Rio de Janeiro - UNIRIO

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Compte rendu de lecture

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2023/2 N° 96)


Articles les plus consultés

Article de revue

Intégration ou inclusion ?

Éléments pour contribuer au débat

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2007/1 N° 37)

Chapitre d’ouvrage

Culture et Handicap. Les enjeux de l’accessibilité à la culture

Dans Accessibilité et handicap (2015)

Article de revue

Les conditions d'une culture partagée

Dans Reliance (2008/1 n° 27)

Article de revue

De l'accessibilité physique à l'accessibilité pédagogique : vers un renouvellement des problématiques ?

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2013/3 N° 63)

Article de revue

Le numérique par et pour l’éducation inclusive

Numérique et éducation inclusive Quelles alliances ? Conclusion du dossier

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2019/3 N° 87)

Article de revue

Accompagnement et intégration scolaire

Politique, pratiques et acteurs

Dans Contraste (2006/1 N° 24)


Coauteur(e)s

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Gérard Vergnaud

CNRS

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BB

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Université Paris Cité

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Charles Gardou

Université Lumière Lyon 2

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CNRS

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LA

Lucia de Anna

Université de Rome

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MM

Marc Maudinet

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Lin Kuei Mei

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Cornelia Schneider

Mount Saint-Vincent University

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JL

Jean-Michel Labbay

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Laetitia Le Bomin

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Michel Salines

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Hugues Albert

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Patrice Fondin

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Article de revue

Compte rendu de lecture

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2023/2 N° 96)

Article de revue

L’éducation inclusive en danger au Brésil

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2022/2 N° 94)

Article de revue

Genèse de la politique d’intégration scolaire en France. Le rôle majeur d’Aimé Labregère (1925-1991)

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2021/3 N° 89-90, vol. 2)

Article de revue

Le numérique par et pour l’éducation inclusive

Numérique et éducation inclusive Quelles alliances ? Conclusion du dossier

Dans La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (2019/3 N° 87)

Chapitre d’ouvrage

Préface

Dans Handicap, vieillissement, société (2019)

Article de revue

‪GARNIER Pascale, BROUGÈRE Gilles, RAYNA Sylvie & RUPIN Pablo. À 2 ans, vivre dans un collectif d’enfants. Crèche, école maternelle, classe passerelle, jardin maternel

Toulouse : Érès, 2016, 360 p.

Dans Revue française de pédagogie (2017/1 n° 198)

Chapitre d’ouvrage

Intervention et éducation précoces auprès de l’enfant en situation de handicap

Dans 1001 et + (2017)

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Ouvrir la porte par le dedans : ponctuations sur la scolarisation inclusive des enfants psychotiques

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2016/4 N° 76)

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Inclusion sociale et petite enfance

Présentation du dossier

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2016/1 N° 73)

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Une perspective institutionnelle pour aborder l’indiscipline à l’école

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2015/4 N° 72)

Chapitre d’ouvrage

Culture et Handicap. Les enjeux de l’accessibilité à la culture

Dans Handicap, vieillissement, société (2015)

Article de revue

Scelles Régine (dir.). Famille, culture et handicap

Toulouse : Érès, 2013, 230 p.

Dans Revue française de pédagogie (2013/4 n° 185)

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17. Les savoirs des sciences de l’éducation

Dans Connaissances de la diversité (2014)

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Faut-il tuer les institutions ? Discours émancipateur ou discours gestionnaire ?

Dans Handicap, vieillissement, société (2014)

Article de revue

De l'accessibilité physique à l'accessibilité pédagogique : vers un renouvellement des problématiques ?

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2013/3 N° 63)

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Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2013/2 N° 62)

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Paroles d'acteurs de l'école inclusive

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2012/1 N° 57)

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Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2012/1 N° 57)

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Special educational needs selon Mary Warnock : autocritique ou reniement ?

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2012/1 N° 57)

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Conditions d'emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l'accompagnement des élèves handicapés

Dans Revue française de pédagogie (2011/1 n° 174)

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Le mot de l'international

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2011/1 N° 53)

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Deligny Fernand. Œuvres

Paris : L'Arachnéen, 2007, 1 854 p.

Dans Revue française de pédagogie (2010/3 n° 172)

Article de revue

Les jeunes enfants sous bonne garde

Dans Le Télémaque (2010/1 n° 37)

Article de magazine

Quelle école pour les enfants handicapés ?

Dans Sciences Humaines (2010/2 N°212)

Article de revue

Former à accueillir les élèves en situation de handicap

Dans Recherche et formation (2009/2 n° 61)

Article de revue

Conférence de consensus 2008

Scolariser les élèves en situation de handicap : pistes pour la formation

Dans Recherche et formation (2009/2 n° 61)

Article de revue

Formation en Italie des enseignants accueillant des enfants handicapés

Dans Recherche et formation (2009/2 n° 61)

Article de revue

Les conditions d'une culture partagée

Dans Reliance (2008/1 n° 27)

Article de revue

Intégration ou inclusion ?

Éléments pour contribuer au débat

Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2007/1 N° 37)

Chapitre d’ouvrage

Supprimer les obstacles

Dans Connaissances de la diversité (2007)

Article de revue

Accompagnement et intégration scolaire

Politique, pratiques et acteurs

Dans Contraste (2006/1 N° 24)

Chapitre d’ouvrage

Vie scolaire

Dans Hors collection (2006)

Chapitre d’ouvrage

Pour entrer dans le xxie siècle

Dans Connaissances de la diversité (2005)

Chapitre d’ouvrage

Explorer les pratiques et croiser les regards : une comparaison France-Taiwan

Dans Connaissances de la diversité (2004)

Chapitre d’ouvrage

Comparer et produire des indicateurs internationaux

Dans Connaissances de la diversité (2004)

Chapitre d’ouvrage

L'éducation spécialisée contre l'éducation scolaire ? Entre dynamiques formelles et enjeux cognitifs

Dans Raisons éducatives (2003)

Chapitre d’ouvrage

Regards sur la sociologie de l’éducation en 1967-1968

Dans Éducation et formation (2000)

Ouvrages

Couverture de DEC_PLAIS_2012_01

Ouvrage

Les sciences de l’éducation

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Sciences Humaines et Sociales

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