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Laboratoire EDA Université Paris Cité
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De quelle enveloppe parle-t-on ? Du Moi-peau aux groupes d’analyse de la pratique professionnelle
Dans Bulletin de psychologie (2024/3 N° 585)
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De Sándor Ferenczi à Michael Balint : savoir clinique, éducation et formation
Dans Cliopsy (2024/1 N° 31)
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- Entretien avec Yves Lugrin,
- Caroline Le Roy
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Article de revue
Apports actuels de la psychanalyse à l'éducation et l'enseignement : un éclairage fécond
Dans Éla. Études de linguistique appliquée (2003/3 no 131)
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Du contre-transfert en acte : Sandor Ferenczi et ses avancées
Dans Cliopsy (2017/1 N° 17)
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Chapitres et articles
- Date de parution
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Article de revue
De quelle enveloppe parle-t-on ? Du Moi-peau aux groupes d’analyse de la pratique professionnelle
Dans Publications anticipées (2024/PR1 Pub. anticipées)
Article de revue
De quelle enveloppe parle-t-on ? Du Moi-peau aux groupes d’analyse de la pratique professionnelle
Dans Varia (2024/3 N° 585)
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- Entretien avec Yves Lugrin,
- Caroline Le Roy
- et Bernard Pechberty
Dans Actualité de la psychanalyse de Sándor Ferenczi en éducation et formation (2024/1 N° 31)
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De Sándor Ferenczi à Michael Balint : savoir clinique, éducation et formation
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Denis Mellier
La vie psychique des équipes – Institution contenance et soin
Dans À propos du « cas Schreber » (2022/2 N° 28)
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Dans Désirs d’apprendre, théories et expériences (2021/3 N° 246)
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Quand l’éducation rencontre une clinique orientée par la psychanalyse
Dans Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité (2019)
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Entretien avec Serge Boimare
- Entretien avec Serge Boimare,
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- Sophie Lerner-Seï
- et al.
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De la pluridisciplinarité dans un groupe d’analyse des pratiques professionnelles : illusion corporatiste et figures de l’étranger
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Du contre-transfert en acte : Sandor Ferenczi et ses avancées
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Formation et soin psychique : des rencontres de hasard ou de structure ?
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Les transformations du lien des adultes aux enfants à partir de la psychanalyse
Dans Avatars du sexuel (2016/1 N° 23)
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Philippe Chaussecourte (dir).
Enseigner à l’école primaire. Dix ans avec un professeur des écoles
Dans Varia (2015/1 N° 13)
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Entretien avec Bernard Pechberty
- Entretien avec Bernard Pechberty,
- par Philippe Chaussecourte
Dans Varia (2014/2 N° 12)
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Groupes de formation clinique et de thérapie : modalités du négatif
Dans Formation et enseignement (2013/2 n° 41)
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Dominique Fablet. Supervision et analyse des pratiques professionnelles dans le champ des institutions sociales et éducatives
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Francine Coudert, Claude Rouyer. Former à la supervision et l’analyse des pratiques des professionnels de l’intervention sociale à l’ETSUP
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Effets de la culpabilité et de la honte sur les pratiques institutionnelles et professionnelles
- Par Bernard Pechberty,
- Philippe Robert,
- Merav Selam
- et al.
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La scolarisation des enfants et des adolescents dits « en situation de handicap mental » au Brésil et en France : convergence des recherches cliniques
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Formation et soin psychique : des rencontres de hasard ou de structure ?
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Catherine Yelnik. Face au groupe-classe
Catherine Yelnik. Face au groupe classe. Discours de professeurs. Paris : l’harmattan, 2005, 290 p.
Dans Varia (2009/1 N° 1)
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À propos de… Catherine Yelnik Face au groupe-classe. Discours de professeurs. Paris, L’Harmattan, 2006,290 p.
Dans Pratiques de l'analyse de groupe (2007/2 n° 88)
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Chapitre 2. Accompagner et penser le soin
Dans Formation clinique et travail de la pensée (2008)
Article de revue
À propos de… André Sirota Figures de la perversion sociale. Préface de Jacqueline Barus-Michel. Paris, edk, coll. « Pluriels de la psyché », 2003, 258 p.
Dans L'Europe dans le champ des sciences humaines et sociales (2005/2 no 84)
Article de revue
À propos de… Colette Rigaud L’animal d’angoisse, aux origines de la phobie infantile Toulouse, érès, 1998,278 p.
Dans Groupes de parole et crise institutionnelle (2004/2 no82)
Article de revue
Apports actuels de la psychanalyse à l'éducation et l'enseignement : un éclairage fécond
Dans Inconscient et langues étrangères (2003/3 no 131)
Ouvrages
Ouvrage
Entre le soin et l'éducation : des métiers impossibles ?
Souffrance psychique et créativité des professionnels de l'enseignement, de l'éducation et du soin psychique
- Dirigé par Bernard Pechberty,
- Philippe Robert
- et Philippe Chaussecourte
