Sophie Necker

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Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille – Recherche en éducation, compétences, interactions, formation, éthique, savoirs (CIREL-RECIFES – UR 4354) Université de Lille, INSPE de l’académie de Lille Hauts-de-France

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Article de revue

Expérimenter les massages en classe pour contribuer au bien-être à l’école ? Étude qualitative des effets constatés par les enseignants

Dans Carrefours de l'éducation (2021/1 n° 51)


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Le sensible au pluriel. Jeux de cadres en contexte d'éducation artistique

Dans Staps (2014/1 n° 103)


Coauteur(e)s

MB

Magali Boizumault

Université de Bordeaux

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JF

Jean-Paul Filiod

Université de Lyon

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Nathalie Jelen

Univ.

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Article de revue

Expérimenter les massages en classe pour contribuer au bien-être à l’école ? Étude qualitative des effets constatés par les enseignants

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Dans Marges (2010/1 n° 10)

Article de revue

Créer un moment de danse à l'école : les conditions d'enseignement et d'apprentissage dans l'atelier mené par un enseignant et un artiste

Dans Les Sciences de l'éducation (2008/2 Vol. 41)

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