Université La Sorbonne nouvelle - Paris 3 Laboratoire DILTEC (ÉA 2288) et THALIM (UMR 7172)
Dans Le français aujourd'hui (2010/2 n° 169)
Dans Le français aujourd'hui (2002/2 n° 137)
Dans Le français aujourd'hui (2019/2 N° 205)
Dans Le français aujourd'hui (2001/2 n° 133)
Dans Le français aujourd'hui (2005/2 n° 149)
Dans Adaptation des textes littéraires : pour quel lecteur ? (2021/2 N° 213)
Dans Textes et gestes de la maternelle à l’université (2019/2 N° 205)
Dans Que faire des écrits d'élèves ? (2018/4 N° 203)
Dans Que faire des écrits d'élèves ? (2018/4 N° 203)
Dans Penser et combattre les inégalités (2) (2014/2 n° 185)
Dans Histoire des arts : de la notion à la discipline (2013/3 n°182)
Dans Histoire des arts : de la notion à la discipline (2013/3 n°182)
Dans J.-M. G. Le Clézio (2013/1 n° 55)
Dans Écrits d’élèves, contraintes de la langue (2013/2 n°181)
Dans Écrits d’élèves, contraintes de la langue (2013/2 n°181)
Dans Lecture de récits en maternelle (2012/4 n°179)
Dans L'attention aux différences (2012/2 n°177)
Dans Continuités et ruptures dans l’enseignement (2011/2 n°173)
Dans Enseigner la poésie avec les poèmes (2010/2 n° 169)
Dans Enseigner la poésie avec les poèmes (2010/2 n° 169)
Dans Continuités et ruptures (2010/1 n° 168)
Dans Culture humaniste : textes et pratiques (2009/4 n° 167)
Dans « Film et texte : une didactique à inventer » (2009/2 n° 165)
Dans Langue(s) et intégration scolaire (2009/1 n° 164)
Dans Langue(s) et intégration scolaire (2009/1 n° 164)
Dans Images et textes en lecture (2008/2 n° 161)
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Dans La critique pour quoi faire ? (2008/1 n° 160)
Dans La critique pour quoi faire ? (2008/1 n° 160)
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Dans Les genres : corpus, usages, pratiques (2007/4 n° 159)
Dans Enseignement de la langue. Crise, tension ? (2007/1 n° 156)
Dans Lecture des textes fondateurs (2006/4 n° 155)
Dans Former au français dans le maghreb (2006/3 n° 154)
Dans Enseigner l'écriture littéraire ? (2006/2 n° 153)
Dans Enseigner l'écriture littéraire ? (2006/2 n° 153)
Dans Penser, classer (2005/4 n° 151)
Dans Voix (2005/3 n° 150)
Dans Voix (2005/3 n° 150)
Dans La littérature de jeunesse... (2005/2 n° 149)
Dans Linguistique et étude de la langue (2005/1 n° 148)
Dans Les langues des élèves (2003/4 n° 143)
Dans Gestes et enjeux de la correction (2003/1 n° 140)
Dans Les risques du polar (2002/3 n° 138)
Dans L’attention aux textes (2002/2 n° 137)
Dans Continuer à (se) former (2002/1 n° 136)
Dans Et la grammaire de phrase ? (2001/4 n° 135)
Dans Les textes de presse (2001/3 n° 134)
Dans Des réformes en pratiques (2001/2 n° 133)
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