Laure Candy

Université d'Orléans

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Équipe de recherche sur les contextes et acteurs de l’éducation (ÉRCAÉ – UR 7493) Université d’Orléans

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Couverture de CDLE_051

Article de revue

Comprendre l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade : une ressource pour différencier l’enseignement

Dans Carrefours de l'éducation (2021/1 n° 51)


Articles les plus consultés

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 5. Savoir observer et réguler les élèves : une compétence professionnelle en construction chez les enseignants d’EPS stagiaires

Dans Compétence(s) et savoir(s) pour enseigner et pour apprendre (2019)


Coauteur(e)s

AM

Alain Mouchet

Univ.

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  • Popularité
  • Titre

Article de revue

Comprendre l’expérience corporelle vécue par les élèves en escalade : une ressource pour différencier l’enseignement

Dans Carrefours de l'éducation (2021/1 n° 51)

Article de revue

Les stratégies d’observation des enseignants d’éducation physique et sportive stagiaires : constats et perspectives pour la formation initiale

Dans Recherche et formation (2019/2 n° 91)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 5. Savoir observer et réguler les élèves : une compétence professionnelle en construction chez les enseignants d’EPS stagiaires

Dans Savoir et Formation (2019)

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