Ismail Ferhat

Centre de Recherche Éducation et Formation

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Centre de Recherche Éducation et Formation (CREF) Université Paris-Nanterre 200 Avenue de la République 92000 Nanterre

Dernière publication

Couverture de ADMED_183

Article de revue

L’école discrimine-t-elle ? Le cas des descendants de l’immigration nord-africaine. Choukri Ben Ayed. Éditions du Croquant, Vulaines-sur-Seine, 2023

Dans Administration & Éducation (2024/3 N° 183)


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Recenser les atteintes à la laïcité scolaire. Une politique publique du religieusement inacceptable ?

Dans Éducation et Sociétés (2024/1 n° 51)

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De la décentralisation de l’éducation aux politiques éducatives locales en France : comment traiter en sciences sociales un objet en mutation ?

Dans Carrefours de l'éducation (2021/1 n° 51)

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Éduquer à la laïcité ? Généalogie d’une pédagogisation

Dans Éducation et Sociétés (2019/2 n° 44)

Article de revue

Systèmes éducatifs et religions dans les aires de culture catholique : quelles reconfigurations en cours ?

Dans Éducation et Sociétés (2024/1 n° 51)

Article de revue

Introduction. Une histoire politique de l’éducation ?

Dans Parlement[s] (2023/2 N° 38)


Coauteur(e)s

BP

Bruno Poucet

Université de Picardie Jules Verne

198
Articles
1
Ouvrage
JC

Julien Cahon

Université de Picardie Jules Verne

35
Articles
1
Ouvrage

Chapitres et articles

  • Date de parution
  • Popularité
  • Titre

Article de revue

L’école discrimine-t-elle ? Le cas des descendants de l’immigration nord-africaine. Choukri Ben Ayed. Éditions du Croquant, Vulaines-sur-Seine, 2023

Dans Administration & Éducation (2024/3 N° 183)

Article de revue

Jean-Pierre Moisset, L’État, l’argent et les cultes de 1958 à 1987. Contribution à l’histoire de la laïcité française, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2018, 362 p.

Dans Revue historique (2024/1 n° 709)

Article de revue

Présentation du dossier

Systèmes éducatifs et religions dans les aires de culture catholique : quelles reconfigurations en cours ?

Dans Éducation et Sociétés (2024/1 n° 51)

Article de revue

Recenser les atteintes à la laïcité scolaire. Une politique publique du religieusement inacceptable ?

Dans Éducation et Sociétés (2024/1 n° 51)

Article de revue

Des horloges désaccordées ? Temps de l’École, temps des politiques

Dans Administration & Éducation (2023/3 N° 179)

Article de revue

Une nouvelle académie face à la difficulté scolaire. Le cas d’Amiens (1960-1969)

Dans Revue française de pédagogie (2023/1 n° 218)

Article de revue

Le syndicalisme enseignant peut-il influencer les politiques éducatives ?

Le Syndicat national des instituteurs (SNI) et son projet d’« école fondamentale »

Dans Les Études Sociales (2022/2 n° 176)

Article de revue

Delahaye, J.-P. (2021). Exception consolante. Un grain de pauvre dans la machine. Amiens : Éditions de la librairie du Labyrinthe, 254 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2022/2 n° 54)

Article de revue

Ce que cache la « priorité à l’école » ?

Les gauches et les réformes éducatives

Dans Germinal (2022/2 N° 5)

Article de revue

Les partis politiques sont-ils (encore) des acteurs des réformes de l’éducation ?

Dans Administration & Éducation (2022/2 N° 174)

Article de revue

L’historien de l’éducation face à une passion française. Bruno Poucet et l’étude de la laïcité scolaire

Dans Carrefours de l'éducation (2022/1 n° 53)

Article de revue

Amsalem-Maingy, Y. (2021). Les filles du coin. Vivre et grandir en milieu rural. Paris : Presses de Sciences-Po, 264 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2022/1 n° 53)

Article de revue

Boucher, M. (2021). L’enfance en danger face aux radicalités musulmanes : Représentations, pratiques et ambivalences des intervenants sociaux. Paris : L’Harmattan, 432 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2022/1 n° 53)

Article de revue

Lorcerie, F. (2021). Éducation et diversité. Les fondamentaux de l’action. Rennes : PUR, 384 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2021/2 n° 52)

Article de revue

De la crise médiatique à la vulnérabilité de l’institution éducative ? L’exemple de l’affaire des foulards islamiques de 1989

Dans Le Temps des médias (2020/2 n° 35)

Article de revue

Caroline Hache. L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ? Rennes : PUR, 2020, 158 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2020/2 n° 50)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 15. Un réformisme empêché ?

Michel Rocard et l’éducation (1988-1991)

Dans Académique (2020)

Article de revue

Philippe Bance, Jacques Fournier (dir.). Éducation et intérêt général. Mont Saint-Aignan : PURH, 2019, 698 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2020/1 n° 49)

Article de revue

Laurence de Cock. Dans la classe de l’homme blanc. L’enseignement du fait colonial des années 1980 à nos jours. Lyon : PUL, 2018, 318 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2020/1 n° 49)

Article de revue

Éduquer à la laïcité ?

Dans Esprit (2020/6 Juin)

Article de revue

Éduquer à la laïcité ? Généalogie d’une pédagogisation

Dans Éducation et Sociétés (2019/2 n° 44)

Chapitre d’ouvrage

Chapitre 9. Le « retard culturel picard » : un refus d’école ? (1950-1980)

Dans Enseignement et réformes (2020)

Article de revue

Claire Dupuy. La régionalisation sans les inégalités. Les politiques régionales d’édu cation en France et en Allemagne. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, collection « Res Publica », 192 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2019/1 n° 47)

Article de revue

Justin Gest. The new minority. White Working Class Politics in an Age of Immigra tion and Inequality. Oxford : OUP, 2016, 249 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2019/1 n° 47)

Article de revue

Patricia Drahi. Enseigner la Shoah et les questions socialement vives. Risques et défis. Paris : L’Harmattan, 2017, 247 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2018/1 n° 45)

Article de revue

Eirick Prairat (dir.). À l’école de Foucault. Nancy, Presses universitaires de Lorraine, Collection « Questions d’éducation et de formation », 2014, 154 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2018/1 n° 45)

Article de revue

Marx et Allah. Les gauches alternatives françaises face à l’islam, de Mai 1968 au 11 septembre 2001

Dans Revue historique (2018/2 n° 686)

Article de revue

Jean-Paul MARTIN, avec la collaboration de Frédéric CHATEIGNER et Joël ROMAN, La Ligue de l’enseignement. Une histoire politique (1866-2016), Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2016, 606 p.

Dans Le Mouvement Social (2018/1 n° 262)

Article de revue

Jean-Paul MARTIN et Nicolas PALLUAU (dir.). – Louis François et les frontières scolaires. Itinéraire pédagogique d’un inspecteur général (1904-2002), Rennes, Presses universitaires de Rennes, « Histoire », 2014, 149 p.

Dans Le Mouvement Social (2017/4 n° 261)

Article de revue

Ravenel (Bernard) – Quand la gauche se réinventait. Le PSU, histoire d’un parti visionnaire. 1960-1980. – Paris, La Découverte, 2016. 384 p. Index

Dans Revue française de science politique (2017/2 Vol. 67)

Article de revue

Valérie Becquet, Alain Vulbeau (dir.). L’Action publique en réponse à la crise de l’école . Arras : Presses de l’Université d’Artois, 2015, 156 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2016/2 n° 42)

Article de revue

Romuald Normand, François Muller. École : la grande transformation ? Les clés de la réussite. Issy-Les-Moulineaux : ESF éditeur, 2013, 272 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2016/2 n° 42)

Article de revue

Des pensées politiques critiques de l’éducation ?

Le cas des gauches révolutionnaires, de mai 68 aux coordinations d’instituteurs (1987)

Dans Les Études Sociales (2016/1 n° 163)

Article de revue

Le syndicalisme enseignant face aux associations de spécialistes, une alliance concurrentielle ?

L’exemple du SNES, de Mai 1968 à l’éclatement de la FEN

Dans Histoire de l’éducation (2014/3 n° 142)

Article de revue

Le PS et la laïcité, du Congrès d’Épinay à la Commission Stasi. De l’unité au dilemme ?

Dans Parlement[s] (2016/1 N° 23)

Article de revue

Les gauches et les réformes éducatives : quel(s) regard(s) des sciences sociales sur un couple complexe ?

Dans Carrefours de l'éducation (2016/1 n° 41)

Article de revue

Cour des comptes. Le suivi individualisé des élèves. Une ambition à concilier avec l’organisation du système éducatif. Paris : La Documentation française, 2015, 176 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2015/2 n° 40)

Article de revue

Laurent Frajerman. Les frères ennemis. La Fédération de l’Éducation nationale et son courant unitaire sous la IVe République. Paris : Syllepse, 2014, 414 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2015/2 n° 40)

Article de revue

Une priorité ambiguë ? Les sociaux-démocrates et l’éducation en France et en Grande-Bretagne (1970-2000)

Dans Éducation et Sociétés (2015/1 n° 35)

Article de revue

Jérôme Krop, (préface de Jean-François Chanet). La méritocratie républicaine. Elitisme et scolarisation de masse sous la IIIe République . Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2014, 174 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2015/1 n° 39)

Article de revue

Antoine Prost (dir.). La formation des maîtres de 1940 à 2010 . Rennes : Presses Universitaires de Rennes, collection « Histoire », 2014, 295 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2015/1 n° 39)

Article de revue

Patricia Legris. Qui écrit les programmes d’histoire ? Grenoble : Presses universitaires de Grenoble, collection « Enseignement et réformes », 2013, 224 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2014/2 n° 38)

Article de revue

Danielle Tartakowsky. Les droites et la rue. Histoire d’une ambivalence, de 1880 à nos jours. Paris : La Découverte, 2014, 222 p.

Dans Carrefours de l'éducation (2014/2 n° 38)

Article de revue

Comment se positionner face à la décentralisation du système éducatif ? L'exemple de la FEN de 1968 à 1992

Dans Carrefours de l'éducation (2014/1 n° 37)

Article de revue

Le syndical et le politique. Le cas du parti socialiste et de la FEN, des années 1970 au début des années 1990

Dans Histoire@Politique (2011/1 n°13)

Articles

Couverture de PARL2_038

Numéro

L’école saisie par le politique (XIXe-XXIe siècle)

Parlement[s], Revue d'histoire politique (2023/2 N° 38)
Couverture de CDLE_051

Numéro

La décentralisation, les collectivités locales et l’école : vers des politiques éducatives locales ?

Carrefours de l'éducation (2021/1 n° 51)
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