Chapitre 2. La prise en charge des troubles de l’attention

Le traitement du TDA/H commence dès l’annonce du diagnostic une fois celui-ci confirmé. Recevoir le diagnostic d’une maladie chronique n’est jamais perçu comme une bonne nouvelle et peut être une expérience amère. L’acceptation peut prendre du temps. Un accompagnement avec une explication sur la pathologie, ses origines, ses manifestations, ses traitements est alors indispensable pour accepter la réalité de sa maladie et la comprendre. Néanmoins, l’annonce du diagnostic de TDA/H procure souvent un véritable soulagement car un nom est posé sur des difficultés qui étaient perçues comme un problème de volonté ou de caractère. Cette réaction positive initiale n’est en revanche pas suffisante pour aider le patient à composer avec son trouble. Le risque est alors qu’il fasse l’économie d’une prise en charge psychothérapeutique parce qu’il est persuadé de connaître son trouble et d’attendre du traitement médicamenteux qu’il résolve tous ses problèmes. Bien que les médicaments puissent améliorer considérablement les symptômes, seuls ils ne suffisent pas. Aussi la prise en charge s’organise autour de quatre piliers essentiels : la psychoéducation, la psychothérapie comportementale et cognitive (TCC), la méditation en pleine conscience et les traitements médicamenteux.
La psychoéducation va aider le patient à mieux comprendre le TDA/H et ainsi à mieux vivre avec son trouble.
La TCC a pour objectif premier de doter le patient d’outils pour limiter les conséquences négatives du TDA/H…