Chapitre d’ouvrage

Chapitre 7. Le développement du langage

Pages 153 à 164

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Est professeur de psychologie cognitive à l’Université Paris-Sud (Paris V) où il dirige le Master d’Ergonomie. Il anime une équipe de recherche sur la compréhension des textes au sein d’un laboratoire du CNRS (LIMSI). Dans ce cadre, il travaille sur les modèles de la mémoire et de la compréhension du langage écrit.

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