La sociologie réflexive en action

S’agissant de rendre un hommage à Pierre Bourdieu, on voudrait pouvoir s’effacer devant une œuvre aussi considérable, inviter à la lecture – ou à la relecture – de ses nombreux livres et se borner à aider celui qui envisage d’accéder à la pensée et aux travaux d’un auteur particulièrement fécond et important en lui suggérant simplement quelques itinéraires possibles. Mais ce serait oublier les enseignements les plus essentiels de P. Bourdieu, sociologue hors du commun qui nous incitait sans cesse à la réflexivité et qui la pratiquait lui-même. Ayant à prononcer, en 1982, sa leçon inaugurale au Collège de France, ne s’interrogeait-il pas alors sur ce qui était socialement impliqué dans une leçon inaugurale ? Et, sacrilège absolu, ce normalien n’avait-il pas pris les nécrologies des normaliens comme objet d’analyse, non pas pour y trouver des indications utiles sur les œuvres des disparus ou pour communier avec ses pairs mais pour y saisir ce qu’il appelait avec humour « les catégories de l’entendement professoral » ainsi que les stratégies par lesquelles cette élite scolaire réaffirmait ses valeurs et remettait chacun à sa place ? C’est dire que, suivant son exemple, on ne peut pas totalement lui rendre hommage sans s’interroger à notre tour, fut-ce sommairement, sur les stratégies, conscientes ou inconscientes, sincères ou calculées, qui sont à l’œuvre à ce moment clé où les pulsions sociales s’expriment, au moins chez certains, plus ouvertement et qui sont, par là, hautement révélatrices…