Ouvrage

Apprentissage et formation

Que sais-je ?
2009


128 pages

Présentation

Comment et pourquoi apprend-on ? Comment à partir de processus cognitifs, concevoir des formations pertinentes ? Cet ouvrage explique les résultats des principales études sur les différents processus d’apprentissage, confrontant théories et réalisations. Il propose des pistes de réflexion pour les praticiens, pour comprendre, évaluer et concevoir la formation.

Sommaire

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Pages de début

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Introduction

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE PREMIER

Apprentissage et pratiques de formation : notions préliminaires

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE I I

Le conditionnement comme démarche d'apprentissage

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE III

Le constructivisme comme conception de l'apprentissage

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE I V

Pratiques de formation inspirées par le conditionnement

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE V

Pratiques de formation inspirées par le constructivisme

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE V I

La pédagogie par objectifs

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

CHAPITRE V I I

Apprentissage et formation : les choix du formateur

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Bibliographie

Chapitre de Que sais-je ? / Repères

Pages de fin


Date de parution : 01/10/2009

Date de mise en ligne : 06/03/2010

ISBN 9782130549260

https://doi.org/10.3917/puf.berba.2005.01

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