Chapitre 4. Mirroring, self et réflexivité

Nous avons jusqu’ici souligné les liens entre la sécurité d’attachement et deux composantes essentielles de la capacité à mentaliser : la régulation attentionnelle et émotionnelle, soutenant l’émergence du contrôle de soi chez le bébé. Ces associations nécessitent cependant un examen plus précis des mécanismes qui conféreraient à l’attachement sécure un rôle primordial dans la régulation des états émotionnels et attentionnels, mais également dans l’éveil de la curiosité au sujet des représentations des états mentaux. Pour ce faire, nous évoquerons les travaux de György Gergely et ses collaborateurs, qui mettent en avant l’implication d’au moins trois bases développementales de la mentalisation : 1) la détection de la contingence chez le nourrisson, qui mènerait à la catégorisation des registres affectifs ; 2) le mirroring contingent, congruent et marqué, dont le double bénéfice apporterait à la fois un effet régulateur de l’émotion et un sens de soi comme agent (agentivité) ; 3) une communication parentale ostentatoire qui soutiendrait l’accès au savoir social et à la transmission culturelle. Nous exposerons dans l’ordre les fondements théoriques et empiriques de ces éléments constitutifs du développement de la mentalisation.
Dès sa naissance, le nourrisson émet de nombreux signaux de communication qui, lorsqu’ils sont perçus par le pourvoyeur de soin, demandent à être interprétés. S’agit-il de manifestations de confort ou d’inconfort, de besoins d’alimentation ou de soins, ou de communication dirigée et intentionnelle …