Sciences Humaines 2000/8 N°108
Article de magazine

L'acquisition du langage

Page 33

Apprentissage et formation Langues Enseignement des langues

Citer cet article

  • CHAPELLE, Gaëtane,
2000. L'acquisition du langage. Sciences Humaines, 2000/8 N°108, p.33-33. DOI : 10.3917/sh.108.0033. URL : https://shs.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2000-8-page-33?lang=fr.
  • Chapelle, Gaëtane.
« L'acquisition du langage ». Sciences Humaines, 2000/8 N°108, 2000. p.33-33. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2000-8-page-33?lang=fr.
  • Chapelle, G.
(2000). L'acquisition du langage. Sciences Humaines, 108(8), 33-33. https://doi.org/10.3917/sh.108.0033.

https://doi.org/10.3917/sh.108.0033

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  • Chapelle, G.
(2000). L'acquisition du langage. Sciences Humaines, 108(8), 33-33. https://doi.org/10.3917/sh.108.0033.
  • Chapelle, Gaëtane.
« L'acquisition du langage ». Sciences Humaines, 2000/8 N°108, 2000. p.33-33. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2000-8-page-33?lang=fr.
  • CHAPELLE, Gaëtane,
2000. L'acquisition du langage. Sciences Humaines, 2000/8 N°108, p.33-33. DOI : 10.3917/sh.108.0033. URL : https://shs.cairn.info/magazine-sciences-humaines-2000-8-page-33?lang=fr.

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Parler, c'est utiliser des mots, c'est-à-dire des suites de syllabes arbitraires, dans un ordre précis, pour désigner des objets, décrire des actions, énoncer des idées. Avant d'arriver à une maîtrise totale du langage, l'enfant passe par de nombreuses étapes. Selon les psychologues, l'apprentissage du langage…

Date de mise en ligne : 01/01/2010

https://doi.org/10.3917/sh.108.0033

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