Profil du coach

Le coaching, qui naît de la rencontre intersubjective, se développe dans le déploiement d’un dispositif et de techniques qui ont une importance capitale, mais qui devront être oubliés ou transcendés pour ne pas perdre de vue l’être humain. En ce sens, le coach introduit une pratique entre savoir-faire et savoir-être, dans un aller-retour incessant où le processus prend souvent le pas sur le contenu. Qualités d’être et compétences relationnelles, dont une part importante de la perception tient de l’inconscient, voire de l’irrationnel, sont les fondements indispensables de l’alliance qui va être cimentée par l’apport d’outils destinés à identifier et travailler la problématique du coaché. Un éclairage est apporté, dans le champ psychothérapeutique, par les études sur l’efficacité des thérapies. Ces études suggèrent que les thérapeutes insistent sur l’importance de leurs techniques comme catalyseurs du changement alors que les patients soulignent largement les qualités personnelles de ces derniers, au-delà de la référence à un système théorique particulier.
Le savoir-être du coach se manifeste au travers d’une posture particulière faite d’une qualité d’être et de compétences relationnelles qui conditionnent l’interaction. Son action s’inscrit dans une conception forte de l’homme, en tant que sujet en croissance, en devenir, responsable de ses choix et détenteur d’une expertise sur lui-même et d’un potentiel à développer. Il ne s’agit pas d’une vision angélique (qui, alors, serait inopérante), car, loin de fournir une approbation inconditionnelle à son action, elle place le coaché devant sa responsabilité de devenir (tout) ce qu’il peut être avec le soutien mobilisateur de la présomption de compétence renvoyée par le coach…