Clé n° 2. S’appuyer sur les « Forces de caractère »
- Par Éric Mellet
Pages 69 à 92
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- MELLET, Éric,
- MELLET, Éric,
- Illustrations de TSIANG, Caroline,
- Mellet, Éric.
- Mellet, É.
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- Illustrations de TSIANG, Caroline,
Notes
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[1]
Linley, A. (2008), Average to A+: Realising strengths in yourself and others, ICON Group International.
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[2]
À noter qu’il existe deux autres grandes classifications et inventaires de découvertes de ses forces : le StrengthsFinder de l’Institut Gallup (http://www.strentghs-finder.com) et le programme Realise2 de l’organisation de consultants CAPP (http://www.cappeu.org/realise2.htm).
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[3]
Peterson & Seligman, 2004.
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[4]
Clifton D.O., Anderson E., & Schreiner L.A. (2002), « StrengthsQuest », Washington, DC The Gallup Organization.
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[5]
Ibid.
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[6]
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[8]
Peterson C., & Seligman M.E. (2004), Character strengths and virtues: A handbook and classification (vol. 1), Oxford University Press.
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[9]
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[14]
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[15]
Peterson C., & Seligman M.E. (2004), Character strengths and virtues: A handbook and classification (vol. 1), Oxford University Press. (voir Janssen 101 p. 356).
-
[16]
Peterson C., & Seligman M.E. (2004), Character strengths and virtues: A handbook and classification (vol. 1), Oxford University Press. (voir Janssen 115 p. 357).
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[17]
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[20]
Peterson C., & Seligman M.E. (2004), Character strengths and virtues, op. cit., p. 478.
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-
[22]
Peterson C., & Seligman M.E. (2004), Character strengths and virtues, op. cit. p. 39.
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[23]
Shankland R. (2019), La Psychologie Positive, 3e éd., Dunod.
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[24]
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[26]
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[27]
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[28]
Forest J., Mageau G.A., Crevier-Braud L., Dubreuil P., Bergeron E., & Lavigne G.L. (2012), « Harmonious passion as a mediator of the relation between signature strengths’ use and optimal functioning at work: Test of an intervention program », Human Relations, 65(9), 1 233-1 252.
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[29]
Pagès J. (2014), Le coaching collectif avec la méthode Appreciative Inquiry. Conduire le changement en s’appuyant sur les réussites, Éditions Eyrolles.
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[30]
Villinski A.P. (2016), « Collaborative overload », Harvard Business Review.
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[31]
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[32]
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En cherchant à découvrir et promouvoir les facteurs qui permettent aux individus, aux organisations et aux institutions de réaliser pleinement leurs potentiels de développement et d’atteindre une performance optimale, le champ de recherche de la Psychologie Positive vise à identifier les « forces » présentes et potentielles, pour s’employer ensuite à les amplifier tant pour l’individu que pour le collectif.
« Comment aider les jeunes gens à réaliser leur plein potentiel ? » C’est pour répondre à cette question en 1999 que Martin Seligman et Christopher Peterson réunissent une équipe d’experts. Leur première conclusion : aussi louable que soit l’intention, y répondre passe d’abord par la définition plus précise de ce que l’on souhaite améliorer. L’un des plus ambitieux programmes jamais initié dans le champ de recherche en psychologie est lancé pour aboutir quelques années plus tard à l’élaboration d’une classification des atouts psychologiques de l’être humain. Il s’agit, à ce stade, d’une part d’apprécier le potentiel positif d’un individu, et d’autre part d’évaluer l’efficacité des moyens (protocoles, outils, pratiques…) utilisés pour développer ce potentiel.
Dans ce but, ils s’appuient sur l’analyse méticuleuse de sources variées (psychologie, anthropologie, philosophie, grandes traditions spirituelles…) Ce travail d’analyse et de classement en fonction des critères ci-dessus donnent finalement naissance à la classification VIA (Values in Action) (https://www.viacharacter…
Date de mise en ligne : 08/12/2023
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