5 Phénoménologie de l’interaction incestueuse et syndrome d’accommodation

L’installation et la progression de l’activité sexuelle abusive varient en relation avec les protagonistes, le contexte et les circonstances. Toutefois, de la phase initiale, à la fin de la relation incestueuse, en passant par la phase d’interaction sexuelle, il est possible de repérer quelques constantes.La recherche d’intimité : Dans un premier temps, l’abuseur doit trouver une occasion propice ou un prétexte pour accéder au corps de l’enfant. L’adulte recherche alors un moment d’intimité et de solitude afin de se retrouver avec l’enfant. Afin d’être seuls ensemble, à l’insu du regard des autres, l’abuseur crée ou provoque les circonstances favorables à l’interaction intime avec l’enfant.
Accès au corps de l’enfant : Plus l’abuseur est proche de l’enfant, plus l’accès à son corps est simple et direct. Plus il s’agit d’un familier, moins l’enfant se méfie et rend son corps libre d’accès. L’adulte appartient à la sphère quotidienne de l’enfant, il assume un rôle d’autorité légitime envers lui et exploite ce modèle socialement accepté de domination parentale pour inciter l’enfant à l’activité sexuelle. S’installe ainsi dans une progression une relation de pouvoir qui prend possession du corps de l’enfant.L’incitation : L’adulte attire l’enfant en présentant l’activité comme un jeu, ou une activité spéciale, amusante ou neuve, en prétextant un contact physique et en relativisant les normes morales en vigueur, verbalement ou implicitement, comme si ça allait de soi ; en expliquant parfois qu’il s’agit de nouvelles règles de vie que l’enfant doit expérimenter et que c’est pour son bien, que ça va lui procurer du plaisir et que toutes les grandes personnes font ça à leur enfant, mais que ça ne se dit pas…