Pourquoi ce livre à deux voix ? En ce qui me concerne, il résulte d'une envie particulière, celle de confronter deux sources possibles d'un enrichissement des pratiques. Cette confrontation prend place sur ce terrain particulier, qui nous est familier à Jean Cartry comme à moi, à savoir l'accompagnement au quotidien et en institutions de personnes en difficultés.
Jean et moi, nous ne sommes pas dans la même position professionnelle. Jean, éducateur, a fondé, avec sa femme elle-même éducatrice, une « famille thérapeutique » ; ils ont accueilli pendant une trentaine d'années des enfants souffrant de carences graves auxquels ils ont proposé non pas une vie en institution ordinaire mais l'intégration, pour de longues années, dans un milieu familial authentique (le leur). Ma posture professionnelle est toute autre : pendant de très longues années, comme psychologue, j'ai accompagné de façon continue ou ponctuelle de nombreuses équipes institutionnelles en provenance des institutions du travail social, de l'éducation spécialisée et de la psychiatrie.
Dans mes lettres écrites à Jean dans ce livre, ce qui m'intéresse essentiellement c'est l'existence de deux manières différentes, a priori sans relations entre elles, d'aborder la réalité psychique, ce que met indirectement en évidence une confrontation entre les pratiques.
Je m'explique. Quand je travaille avec une équipe institutionnelle j'essaie d'aider à dénouer des imbroglios relationnels, mais surtout j'essaie de réintroduire, dans les pratiques d'accompagnement au quotidien, un surcroît de sens, là où celui-ci est en voie de disparition, ayant laissé une place vacante pour l'ennui, la désillusion, la peur ou la dépression…