L'apprenance au service de la performance 2019
Chapitre d’ouvrage

Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement

Pages 241 à 247

Citer ce chapitre

  • TCHANKAM, Jean-Paul,
  • ESTAY, Christophe
  • et NDOUME ESSINGONE, Hervé,
2019. Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement. In :
  • FRIMOUSSE, Soufyane
  • et PERETTI, Jean-Marie,
L'apprenance au service de la performance. Caen : EMS Éditions. Académie des Sciences de Management de Paris, p.241-247. DOI : 10.3917/ems.frim.2019.01.0241. URL : https://shs.cairn.info/l-apprenance-au-service-de-la-performance--9782376872139-page-241?lang=fr.
  • Tchankam, Jean-Paul.,
  • et al.
« Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement ». L'apprenance au service de la performance, EMS Éditions, 2019. p.241-247. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/l-apprenance-au-service-de-la-performance--9782376872139-page-241?lang=fr.
  • Tchankam, J.-P.,
  • Estay, C.
  • et Ndoume Essingone, H.
(2019). Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement. Dans
  • S. Frimousse
  • et J. Peretti
L'apprenance au service de la performance (p. 241-247). EMS Éditions. https://doi.org/10.3917/ems.frim.2019.01.0241.

https://doi.org/10.3917/ems.frim.2019.01.0241

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  • Tchankam, J.-P.,
  • Estay, C.
  • et Ndoume Essingone, H.
(2019). Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement. Dans
  • S. Frimousse
  • et J. Peretti
L'apprenance au service de la performance (p. 241-247). EMS Éditions. https://doi.org/10.3917/ems.frim.2019.01.0241.
  • Tchankam, Jean-Paul.,
  • et al.
« Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement ». L'apprenance au service de la performance, EMS Éditions, 2019. p.241-247. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/l-apprenance-au-service-de-la-performance--9782376872139-page-241?lang=fr.
  • TCHANKAM, Jean-Paul,
  • ESTAY, Christophe
  • et NDOUME ESSINGONE, Hervé,
2019. Chapitre 22. Le management des connaissances et les économies en développement. In :
  • FRIMOUSSE, Soufyane
  • et PERETTI, Jean-Marie,
L'apprenance au service de la performance. Caen : EMS Éditions. Académie des Sciences de Management de Paris, p.241-247. DOI : 10.3917/ems.frim.2019.01.0241. URL : https://shs.cairn.info/l-apprenance-au-service-de-la-performance--9782376872139-page-241?lang=fr.

https://doi.org/10.3917/ems.frim.2019.01.0241

Ce chapitre s’appuie sur l’approche analytique du management des connaissances et sur le modèle de Nonaka repris par Dick, Starke, Mischke et Mauws (2005). Ces derniers suggèrent que les organisations se doivent de porter une attention particulière à une meilleure gestion de leurs ressources et de leurs capacités internes, qui sont les sources principales d’un avantage compétitif et les bases de la formulation d’une stratégie offensive (Grant, 1996). Les stratégies organisationnelles de fusion, de restructuration ou plus simplement, les mouvements importants de personnel mettent, en effet, à l’épreuve les organisations et leur capacité à mémoriser les informations (Carley, 1992). Celles-ci sont menacées et doivent préserver leur capital informationnel par une meilleure gestion des connaissances. De plus, les mutations environnementales comme la mondialisation des échanges, la globalisation des marchés et la concurrence accrue nécessitent de traiter des masses importantes d’informations. L’entreprise doit savoir désormais identifier, traiter, synthétiser et structurer un ensemble d’informations si elle souhaite prétendre à la performance (Senge, 1990). L’émergence, aussi, de nouvelles formes d’organisation, telles que les entreprises en réseau, déplacent sensiblement les frontières traditionnelles de l’organisation ; ainsi, la gestion des connaissances est une solution pour réunir et coordonner les acteurs autour de connaissances partagées, et une méthode de mise en place d’un centre nerveux de l’organisation éclatée (Orlikowski, 1992 ; Applegate, 1994)…

Date de mise en ligne : 11/05/2020

https://doi.org/10.3917/ems.frim.2019.01.0241

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