Chaque parent, chaque travailleur social et chaque enseignant sait combien éduquer avec justesse est complexe. C’est un acte qui interroge, face auquel on peut se retrouver seul et parfois démuni. On pourra alors clore nos interrogations par un « bah, je vais faire au mieux ! ».  Ainsi, on s’auto rassure.
En réalité, « faire au mieux » ne suffit pas, car le manque de conscience éducative de parents enferrés dans des histoires personnelles non digérées provoque souvent de profondes souffrances chez leurs enfants. L’importance des troubles induits dépend du recul que les parents ont sur les actes qu’ils posent et, à défaut de distanciation suffisante, les blessures psychiques peuvent être considérables. Au mieux, celles-ci s’apaiseront après un long suivi psychologique. Au pire, elles ne seront pas traitées. Alors elles s’intérioriseront, elles s’ancreront et les jeunes, une fois devenus adultes, les projetteront sur leur environnement et notamment sur leurs propres enfants.
Ces derniers n’y sont pour rien. Mais une fois devenus eux-mêmes adultes, ils reporteront naturellement à leur tour leur fragilité éducative sur leur propre descendance. Ces fragilités peuvent ainsi se transmettre d’une génération à une autre, causant un mal profond, durable et injuste.
Bien sûr, beaucoup de parents possèdent une fibre éducative plus ou moins « naturelle », acquise dans un environnement familial éclairé. Ils peuvent aussi parfois s’appuyer sur les conseils de proches expérimentés, augmentant d’autant les chances que leurs enfants se transforment à leur tour en parents plutôt structurants…