La géographie, ça sert à coloniser ? Des géographes en situation coloniale
- Par Florence Deprest
Pages 274 à 278
Citer ce chapitre
- DEPREST, Florence,
- BOUCHÈNE, Abderrahmane,
- PEYROULOU, Jean-Pierre,
- TENGOUR, Ouanassa Siari
- et THÉNAULT, Sylvie,
- Deprest, Florence.
- Deprest, F.
- A. Bouchène,
- J. Peyroulou,
- O. Tengour
- et S. Thénault
https://doi.org/10.3917/dec.bouch.2013.01.0274
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- Deprest, F.
- A. Bouchène,
- J. Peyroulou,
- O. Tengour
- et S. Thénault
- Deprest, Florence.
- DEPREST, Florence,
- BOUCHÈNE, Abderrahmane,
- PEYROULOU, Jean-Pierre,
- TENGOUR, Ouanassa Siari
- et THÉNAULT, Sylvie,
https://doi.org/10.3917/dec.bouch.2013.01.0274
En 1950, dans son Discours sur le colonialisme, Aimé Césaire avait placé les géographes parmi les « chiens de garde du colonialisme ». Saisis par cette accusation, certains géographes français – au premier rang desquels Yves Lacoste, fondateur en 1976 de la revue Hérodote – entreprirent, à partir des années 1970, de décoloniser leur discipline, en mettant au jour les liens entre son développement et le fait colonial. Influencés par la théorie postcoloniale, leurs collègues anglophones analysèrent aussi les savoirs et les imaginaires géographiques comme des instruments d'oppression symbolique et de contrôle social en contexte colonial. Tous insistèrent sur l'adhésion idéologique des géographes aux entreprises de domination impériale françaises ou britanniques, et sur leur participation aux projets de colonisation, en qualité d'experts. Ils analysèrent comment les géographes avaient contribué aux processus de catégorisation des populations et des territoires, et comment le déterminisme environnemental, alors au cœur de l'explication géographique, avait été mobilisé pour légitimer la domination européenne.
Au tournant des années 2000, la question fut reprise dans le cadre d'un profond renouvellement historiographique. Il s'est alors agi d'écrire une histoire des sciences en contexte, qui prenne en compte la variabilité des situations coloniales dans le temps et dans l'espace, et qui interroge la production et la circulation des savoirs à travers la multiplicité des acteurs qui y avaient pris part…
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