Formation
Comment relever le défi des compétences transversales ?
- Sous la direction de Geoffrey Martinache
- et Romain Zerbib
268 pages
Citer cet ouvrage
- MARTINACHE, Geoffrey
- et ZERBIB, Romain,
- Martinache, Geoffrey.
- et al.
- Martinache, G.
- et Zerbib, R.
Présentation
Flexibilité, coopération, créativité… Les compétences transversales sont devenues incontournables pour affronter un monde de plus en plus complexe.
Quelles seront les compétences transversales les plus recherchées d’ici 2030 ? Comment les formaliser, les développer et les évaluer ?
Voici au fond quelques-unes des interrogations majeures auxquelles cet ouvrage tente d’apporter une réponse à la fois théorique et opérationnelle en s’appuyant sur l’expérience d’experts académiques et professionnels reconnus.
Xerfi Canal a reçu Romain Zerbib, professeur HDR, ICD Business School, Directeur de la publication de Management & Data Science, pour parler du défi des compétences transversales. (27/05/2024)
Sommaire
Préface. De quelles compétences transversales a-t-on besoin aujourd’hui ?
- Par Michel Barabel
- et Olivier Meier
Partie 1. Les compétences transversales : définitions et enjeux
Pourquoi les compétences transversales constituent un défi pour la formation ?
- Par Geoffrey Martinache
- et Romain Zerbib
Partie 2. Enseignement supérieur et compétences transversales
Les grandes écoles de management et le développement des compétences transversales des dirigeants : constats et fondements
L’enjeu stratégique des soft skills dans le secteur de l’enseignement supérieur
- Par Sébastien Tran
Former aux compétences transversales, un défi pédagogique pour les établissements d’enseignement supérieur
Les espaces d’apprentissage, supports du développement des compétences transversales
- Par Thierry Picq
Intégrer les compétences transversales dans l’enseignement et la formation : surmonter les défis pour préparer les apprenants à un monde en constante évolution
- Par Gergana Stanoeva
Partie 3. Formation au management et compétences transversales
La gestion de l’incertitude en entreprise : une opportunité unique d’intelligence collective
- Par Frédéric Ivernel
Cockpit management : comment les pilotes ont su tirer profit des compétences transversales ?
- Par Romain Zerbib
Partie 4. Innovations pédagogiques et compétences transversales
partie 4. Innovations pédagogiques et compétences transversales
Innovation pédagogique et compétences managériales : comment peut-on former de futurs managers ?
- Par Nathalie Oriol
- et Natalia Timuș
Partie 4. Innovations pédagogiques et compétences transversales
La ludopédagogie au service du développement des compétences transversales des futurs managers
Contribution de la gamification au développement des soft skills des managers : retour sur diverses expérimentations en école d’ingénieurs
- Par John Kingston
Comment mesurer les compétences transversales ?
- Par Vincent Meyer
- et Bertrand Ponchon
Partie 5. Nouvelles perspectives et Compétences transversales
Le métavers et l’évaluation des compétences transversales : l’avenir de l’apprentissage
- Par Rony Germon
Comment former les étudiants aux soft skills à l’heure de la transformation digitale ?
- Par François Nicolle
Les compétences transversales à l’heure de l’IA
- Par Amandine Pascal
- et Cécile Godé
De l’importance de repenser la transmission du dialogue homme/machine au travers de l’apprentissage artificiel
- Par Marc Bidan
La contribution des sciences humaines et sociales pour outiller les acteurs socio-économiques à l’ère de l’anthropocène : quels apports ?
- Par Philippe Fache
Mad skills, de quoi s’agit-il et comment les transmettre ?
- Par Isabelle Patroix
- et Christian Rivet
Date de parution : 05/04/2024
Date de mise en ligne : 27/06/2024
ISBN 9782376877820
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