Citer cet ouvrage
- VIENNOT, Laurence,
- Viennot, Laurence.
- Viennot, L.
Présentation
Dans la perspective d'une recherche pour la pratique, l'ouvrage aborde l'élaboration et l'évaluation d'interventions d'enseignement adaptées à des contextes institutionnels classiques. L'approche adoptée associe, dans une analyse à grain fin, les acquis de recherche disponibles et ceux issus d'expérimentations auprès d'élèves, d'étudiants et enseignants de terrain.
L'analyse conduit à l'identification de "détails critiques" de pratique enseignante susceptible de contribuer fortement au degré de réussite d'un projet, et les organise en lignes sensibles afin de favoriser leur repérage. Cinq séquences illustrent cette approche sur différents thèmes de physique : interactions de contact et frottement solide, pression hydrostatique, superposition des champs électriques, superposition d'ondes cohérentes et imagerie optique, phénomènes de couleur.
L'ouvrage s'adresse aux chercheurs en didactique des sciences, aux professeurs d'IUFM et d'écoles normales, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'aux enseignants en physique.
Sommaire
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 1. Lignes de partage des eaux
- Par Laurence Viennot,
- En collaboration avec Françoise Chauvet,
- Philippe Colin,
- Colette Hirn-Chaine,
- Wanda Kaminski
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 3. Pression dans un fluide en présence de gravité. Une approche mésoscopique
- Par Laurence Viennot,
- En collaboration avec Ugo Besson
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 4. Superposition des champs électriques
- Par Laurence Viennot,
- En collaboration avec Sylvie Rainson
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 5. Superposition d'ondes et imagerie optique
- Par Laurence Viennot,
- En collaboration avec Philippe Colin
Chapitre d’ouvrage
Chapitre 6. Phénomènes de couleur
- Par Laurence Viennot,
- En collaboration avec Françoise Chauvet
Date de parution : 01/09/2002
Date de mise en ligne : 01/04/2012
ISBN 9782804141295
https://doi.org/10.3917/dbu.vienn.2002.01