Chapitre d’ouvrage

Dépistage positif de la surdité néonatale permanente et profil interactif des dyades mère-enfant

Pages 157 à 162

Citer ce chapitre


  • Le Driant, B.,
  • Vandromme, L.,
  • Kolski, C.
  • et Strunski, V.
(2006). Dépistage positif de la surdité néonatale permanente et profil interactif des dyades mère-enfant. Dans
  • B. Schneider
Enfant en développement, famille et handicaps (p. 157-162). érès. https://doi.org/10.3917/eres.schne.2006.01.0157.

  • Le Driant, Barbara.,
  • et al.
« Dépistage positif de la surdité néonatale permanente et profil interactif des dyades mère-enfant ». Enfant en développement, famille et handicaps, érès, 2006. p.157-162. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/enfant-en-developpement-famille-et-handicaps--9782749206837-page-157?lang=fr.

  • LE DRIANT, Barbara,
  • VANDROMME, Luc,
  • KOLSKI, Catherine
  • et STRUNSKI, Vladimir,
2006. Dépistage positif de la surdité néonatale permanente et profil interactif des dyades mère-enfant. In :
  • SCHNEIDER, Benoît,
Enfant en développement, famille et handicaps. Toulouse : érès. Petite enfance et parentalité, p.157-162. DOI : 10.3917/eres.schne.2006.01.0157. URL : https://shs.cairn.info/enfant-en-developpement-famille-et-handicaps--9782749206837-page-157?lang=fr.

https://doi.org/10.3917/eres.schne.2006.01.0157


La surdité de l’enfant est une déficience grave et fréquente dont le dépistage néonatal n’est pas encore systématisé en France. Or, on sait qu’une prise en charge avant 6 mois permet d’inscrire l’enfant déficient auditif dans la communication, de lui assurer un développement harmonieux afin qu’il puisse accéder à l’autonomie et espérer une intégration sociale satisfaisante. Ainsi des arguments, basés sur la nécessité d’une prise en charge précoce, plaident en faveur d’un dépistage dès les premiers jours de vie à la maternité, dépistage qui est déjà réalisé de manière systématique chez les populations d’enfants « à risque ».
Toutefois, certains professionnels émettent un avis réservé quant aux bénéfices réels d’un tel dépistage lorsqu’il est pratiqué pendant la période néonatale, cette période s’avérant sensible à bien des égards. En effet, de nombreux travaux de psychologie du développement ont largement insisté sur le fait que la période périnatale constitue une étape critique du développement, caractérisée par une vulnérabilité psychique accrue et une importante mobilisation parentale (Wendland, 2004). Véritable lieu de rencontre entre les parents et leur enfant, la période néonatale permet entre autres un réajustement des représentations parentales au regard de la réalité de l’enfant (Stern, 1995). La mère se trouve à cette période dans une condition psychologique particulière, la préoccupation maternelle primaire, qui la place dans une situation d’hypersensibilité aux besoins de l’enfant, ce qui lui permet de donner au bébé des soins adéquats, c’est-à-dire fiables…


Date de mise en ligne : 01/04/2010

https://doi.org/10.3917/eres.schne.2006.01.0157

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