Les épreuves projectives

Le bilan psychologique revêt des formes diverses selon l’orientation théorique du psychologue, le contexte de la demande et la pertinence des outils mobilisés. Parmi ces outils, les épreuves projectives – constituées notamment du Rorschach, du TAT (Thematic Apperception Test), du CAT (Children Apperception Test) ou encore du Scéno-Test – peuvent être proposées, en institution ou en libéral. Les épreuves projectives sont spécifiques aux psychologues et nécessitent une formation pour pouvoir être proposées de façon rigoureuse. Elles s’adressent aussi bien aux enfants qu’aux adolescents et aux adultes. La demande peut être formulée par le patient ou bien proposée par un tiers, mais dans les deux cas, l’accord du patient est nécessaire.
Leur indication n’est pas exclusivement diagnostique, car elles peuvent également permettre de redynamiser une prise en charge, de soutenir une réflexion sur les perspectives thérapeutiques, de mesurer l’évolution d’un patient ou de rendre compte de ses potentialités de changement.
À l’issue de la passation, une fois la démarche d’interprétation effectuée, un compte-rendu est rédigé et les résultats peuvent être restitués. La restitution s’adresse au patient et à ses parents s’il est mineur. Un autre temps de restitution peut être proposé à l’équipe lorsque les épreuves projectives ont été passées en institution. Dans tous les cas, il s’agit de réfléchir avec le patient, en s’ajustant à la demande, à des hypothèses sur son fonctionnement psychique, à ses ressources à partir du matériel recueilli et des perspectives thérapeutiques…