Chapitre d’ouvrage

Atelier 14. « Enjeu autour de la nutrition »

  • Atelier présenté par ITEP

Pages 335 à 343

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  • Atelier présenté par , I.
(2016). Atelier 14. « Enjeu autour de la nutrition » Dans
  • A.
  • et M.
Des corps : Entre corps et psyché. Penser ce qui les agite (p. 335-343). Champ social. https://doi.org/10.3917/chaso.aire.2016.02.0335.

  • Atelier présenté par , ITEP.
« Atelier 14. “Enjeu autour de la nutrition” ». Des corps Entre corps et psyché. Penser ce qui les agite, Champ social, 2016. p.335-343. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/des-corps--9791034600076-page-335?lang=fr.

  • Atelier présenté par , ITEP,
2016. Atelier 14. « Enjeu autour de la nutrition » In :
  • , AIRe
  • et , MèTIS Europe,
Des corps Entre corps et psyché. Penser ce qui les agite. Nîmes : Champ social. AIRe / La recherche en DITEP, p.335-343. DOI : 10.3917/chaso.aire.2016.02.0335. URL : https://shs.cairn.info/des-corps--9791034600076-page-335?lang=fr.

https://doi.org/10.3917/chaso.aire.2016.02.0335


L’établissement comprend trois structures :- IMP : 20 semi-internes (enfants de 6 à 14 ans),- ITEP : 16 semi-internes et 14 internes (enfants de 6 à 16 ans),- SESSAD : 12 enfants et adolescents de 3 à 18 ans.
Ces effectifs sont cependant dépassés, tant sur l’IMP (23 enfants actuellement), sur l’ITEP (18 semi-internes et 14 internes) et sur le SESSAD (15).
En 2009, le diagnostic réalisé à la demande de la DDASS énonçait les constats suivants :
- un climat d’établissement « lourd » ;
- des enfants et adolescents difficilement maîtrisables ;
- des dégradations importantes ;
- des professionnels épuisés entrant dans des rapports de force pouvant aller assez fréquemment jusqu’à des contentions ;
- un service de cuisine très investi dans une restauration de qualité mais subissant néanmoins de nombreuses critiques liées notamment à la composition trop riche des menus.
Plusieurs pistes d’action dont la micro nutrition :
- se rapprocher d’autres ITEP afin d’échanger et de dégager des axes d’amélioration ;
- poursuivre l’action de formation engagée sur la bientraitance en rendant celle-ci obligatoire pour l’ensemble des personnels ;
- engager une démarche spécifique nutrition/santé (qui est l’objet de cet atelier).
Ainsi, en 2009, l’établissement s’est engagé dans une démarche de promotion de la santé à travers l’alimentation. Cette approche se veut complémentaire des axes thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques de l’établissement, d’une part, et en cohérence avec une évolution de la réglementation relative à la restauration scolaire visant à intégrer 20% d’aliments issus de l’agriculture biologique et 20% s’appuyant sur les circuits courts, d’autre part…


Date de mise en ligne : 04/05/2020

https://doi.org/10.3917/chaso.aire.2016.02.0335

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