4. Régulation et médiation

Le CESF peut être amené à s’inscrire dans des processus de médiation, auprès des enfants, des parents et / ou des professionnels.
La médiation peut être efficace pour un ensemble de problématiques :
confusion des rôles, des places dans un espace / un lieu / un projet ;
difficultés de dialogue et de compréhension entre les parties ;
conflits, liens brisés (parent / professionnels, entre professionnels, entre partenaires, salarié / employeur, etc.) ;
agression, violences.
Cette forme de médiation a donné lieu à l’émergence et au développement du métier de médiateur social. Cette fonction consiste à assurer une écoute et un dialogue de la population dans le but de mieux comprendre les situations, normes, points de vue. Cette forme de médiation vise à faire émerger des solutions adaptées et innovantes, considérant les évolutions de la société et des besoins des personnes. L’enjeu est également de favoriser la participation de la population et l’implication citoyenne.La régulation de groupe est essentielle pour sa santé, et pour que ses membres réalisent les objectifs poursuivis. Un groupe « dys-régulé » peut adopter des conduites destructrices, appelées des pathologies groupales.
Le groupe est un construit social : il obéit à des règles, des rituels, des modes de fonctionnement qui le structurent. Tout changement d’un ou plusieurs membres du groupe vient perturber son fonctionnement : le groupe est toujours exposé au risque de changement d’un de ses membres, et donc à la nécessité de changer, d’être déstabilisé…