À propos
Docteur en Sciences psychologiques et de l’éducation ; orthophoniste ; chargée de cours, Université libre de Bruxelles (ULB).
Dernière publication
B.10. Bilan orthophonique : évaluation des prérequis à la communication chez le jeune enfant sourd
- Par Catherine Hage
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
Articles les plus consultés
C.1. Démarche générale d’intervention orthophonique auprès de l’enfant sourd
- Par Catherine Hage
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
B.10. Bilan orthophonique : évaluation des prérequis à la communication chez le jeune enfant sourd
- Par Catherine Hage
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
C.3. Guidance/Accompagnement parental et implication du milieu
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
Chapitre 2. L'évaluation du jeune enfant sourd : la période prélinguistique
- Par Catherine Hage
Dans Compétences cognitives, linguistiques... (2006)
Coauteur(e)s
Chapitres
B.10. Bilan orthophonique : évaluation des prérequis à la communication chez le jeune enfant sourd
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
C.1. Démarche générale d’intervention orthophonique auprès de l’enfant sourd
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
C.3. Guidance/Accompagnement parental et implication du milieu
Dans Surdités de l'enfant et de l'adulte (2020)
Introduction générale. Les problématiques de l'évaluation chez l'enfant sourd
Dans Compétences cognitives, linguistiques... (2006)
Chapitre 2. L'évaluation du jeune enfant sourd : la période prélinguistique
Dans Compétences cognitives, linguistiques... (2006)
7. Percevoir la parole par les yeux : l'enfant sourd exposé au langage parlé complété
- Par Jacqueline Leybaert,
- Brigitte L. Charlier,
- Catherine Hage
- et al.
Dans L'enfant sourd (1996)