Daniel Frandji

Justice, éducation, démocratie : recherches sur les « droits pédagogiques » d’après Basil Bernstein

Justice, éducation, démocratie : dans le chantier théorique et empirique des « droits pédagogiques »

La territorialisation des politiques éducatives en France

Introduction Basil Bernstein : vivre les frontières

Actualité de Basil Bernstein

Tome II

Introduction Les frontières des politiques d’éducation prioritaire comme élaboration sociale complexe

Tome I

Conclusion Un laboratoire des « nouvelles politiques éducatives » : quelle priorité, quelles figures de justice ?

Pour une comparaison des politiques d’éducation prioritaire en Europe

« Groupes à risque », « besoins spécifiques » : raison gestionnaire et ghetto épistémologique au service d’une redéfinition scolaire ?

Introduction Du devenir des politiques d’éducation prioritaire à la recherche de possibles

Pluralité des catégories de « cibles », tensions et implicites dans les élaborations

Le détachement scolaire : des parcours chaotiques de scolarisation entre les collèges et ailleurs

Les ZEP et la question scolaire : pari et ambiguïté

Le détachement scolaire Des parcours chaotiques de scolarisation entre les collèges et ailleurs