Depoilly S., Filles et garçons au lycée pro. Rapport à l’école et rapport de genre, Presses universitaires de Rennes, Rennes, 2014, 222 p., 18 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2015/1 N° 69)
Construire ensemble une citoyenneté politique
- Par Bernard Bier
Dans Cahiers de l’action (2014/2 N° 42)
Éducation à la citoyenneté, justice, prévention : d’une évidence institutionnelle à un questionnement politique
- Par Bernard Bier
Dans Cahiers de l’action (2014/2 N° 42)
Octobre S., Sirota R. (dir.), L’enfant et ses cultures. Approches internationales, La Documentation française, coll. « Questions de culture », 2013, 216 p., 12 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2014/2 N° 67)
Qui sont les jeunes des quartiers ?
- Par Bernard Bier
Dans Les Cahiers du Développement Social Urbain (2014/1 N° 59)
Xavier Pons , Évaluer l’action éducative. Des professionnels en concurrence, Presses universitaires de France, coll. « Éducation et société », Paris, 2010, 204 p., 20 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2012/2 N° 61)
Étienne Douat , L’école buissonnière, La Dispute, coll. « L’enjeu scolaire », Paris, 2011, 208 p., 20 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2012/1 N° 60)
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2011/3 N° 59)
L’accompagnement des JAMO : clarifier les notions, penser l’action
- Par Bernard Bier
Dans Cahiers de l’action (2011/3 N° 33)
Audric Vitiello , Institution et Liberté. L’école et la question du politique, L’Harmattan, coll. « Diagonale critique », 2010, 472 p., 38 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2011/2 N° 58)
Interroger le « malentendu » entre jeunes et politiques
- Par Bernard Bier
Dans Cahiers de l’action (2011/2 N° 32)
Jean-Marie Bataille et Audrey Levitre , Architectures et éducation. Les colonies de vacances, Matrice, Paris, 2010, 394 p., 33 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2011/1 N° 57)
Agnès van Zanten , Choisir son école. Stratégies familiales et médiations locales, Presses universitaires de France, coll. « Le lien social », 2009, Paris, 284 p., 24 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2011/1 N° 57)
« Territoire apprenant » : les enjeux d'une définition
- Par Bernard Bier
Dans Spécificités (2010/1 N° 3)
Des villes éducatrices ou l'utopie du « territoire apprenant »
- Par Bernard Bier
Dans Informations sociales (2010/5 n° 161)
Chapitre 2. Actualité et enjeux de l’éducation populaire
- Par Bernard Bier
Dans L'école démocratique (2010)
Gilles Brougère et Anne-Lise Ulmann (dir.), Apprendre de la vie quotidienne, Presses universitaires de France, coll. « Apprendre », Paris, 2009, 288 p., 20 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2010/2 N° 55)
Un enjeu éducatif, pédagogique et démocratique
- Par Bernard Bier
Dans Cahiers de l’action (2010/4 N° 30)
L’animation de proximité
- Chapitre rédigé par Bernard Bier,
- à partir d’entretiens avec Christophe Moullé,
- Virginie Rivier,
- et al.
Dans Cahiers de l’action (2010/3 N° 29)
Le réseau des musiques amplifiées
- Chapitre rédigé par Bernard Bier,
- à partir d’un entretien avec Marino Crespino
- et Christophe Moullé
Dans Cahiers de l’action (2010/3 N° 29)
Politique (locale) de jeunesse : enjeux et perspectives
- Par Bernard Bier
- et Jean-Claude Richez
Dans Cahiers de l’action (2010/3 N° 29)
Élisabeth Bautier, Patrick Rayou, Les inégalités d’apprentissage. Programmes, pratiques et malentendus scolaires, Presses universitaires de France, coll. « Éducation et société », Paris, 2009, 172 p., 19 €
- Par Bernard Bier
Dans Agora débats/jeunesses (2010/1 N° 54)
2. De la disqualification à la reconnaissance
- Par Bernard Bier
Dans Familles et institutions... (2009)
La « politique de la reconnaissance » comme catégorie d'analyse de l'action publique en direction des jeunes
- Par Bernard Bier
Dans Pensée plurielle (2007/1 n° 14)
