Introduction. Enjeux, intérêts, limites et perspectives de la rééducation des troubles cognitifs chez l’enfant
- Par Michèle Mazeau
Dans Rééducation cognitive chez l’enfant (2018)
Les « dys ». Du diagnostic à la prise en charge
- Par Michèle Mazeau
Dans La psychologie aujourd'hui (2017)
L’aide humaine à l’école. Le livre des AESH, Ouvrage collectif coordonné par Corinne Gallet et José Puig, Éditions de l’INS HEA, mai 2017, 422 p. 18 €
- Par Michèle Mazeau
- et Alain Pouhet
Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (2017/2 N° 78)
Réflexions sur la pratique de l’ergothérapie chez le jeune enfant de moins de 6 ans
- Par Michèle Mazeau
Dans Contraste (2017/1 N° 45)
« Dys » : du diagnostic à la prise en charge
- Par Michèle Mazeau
Dans Les Grands Dossiers des Sciences Humaines (2016/3 N° 42)
Chapitre 22. Troubles praxiques : leurs répercussions sur les apprentissages
- Par Michèle Mazeau
Dans Troubles intellectuels et cognitifs de l'enfant et de l'adolescent (2016)
Troubles cognitifs, Déficience Mentale, Troubles Spécifiques des Apprentissages : Un mot peut en cacher un autre
- Par Michèle Mazeau
Dans Contraste (2005/1-2 N° 22 - 23)