Au prisme du jeu 2015
Chapitre d’ouvrage

II. De l’expérience ludique aux compétences humaines : le potentiel formatif des jeux de rôles ludiques

Pages 137 à 153

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  • DANIAU, Stéphane,
2015. II. De l’expérience ludique aux compétences humaines : le potentiel formatif des jeux de rôles ludiques. In :
  • MERMET, Laurent
  • et ZACCAÏ-REYNERS, Nathalie,
Au prisme du jeu Concepts, pratiques, perspectives. Paris : Hermann. Colloques de Cerisy, p.137-153. DOI : 10.3917/herm.merme.2015.01.0137. URL : https://shs.cairn.info/au-prisme-du-jeu--9782705690618-page-137?lang=fr.
  • Daniau, Stéphane.
« II. De l’expérience ludique aux compétences humaines : le potentiel formatif des jeux de rôles ludiques ». Au prisme du jeu Concepts, pratiques, perspectives, Hermann, 2015. p.137-153. CAIRN.INFO, shs.cairn.info/au-prisme-du-jeu--9782705690618-page-137?lang=fr.
  • Daniau, S.
(2015). II. De l’expérience ludique aux compétences humaines : le potentiel formatif des jeux de rôles ludiques. Dans
  • L. Mermet
  • et N. Zaccaï-Reyners
Au prisme du jeu : Concepts, pratiques, perspectives (p. 137-153). Hermann. https://doi.org/10.3917/herm.merme.2015.01.0137.

https://doi.org/10.3917/herm.merme.2015.01.0137

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Stéphane Daniau

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Stéphane Daniau est professeur associé au département d’éducation et formation spécialisées de l’université du Québec à Montréal (DEFS-UQAM), membre du Centre interdisciplinaire de R&D sur la formation permanente (CIRDEP-OCE) et consultant-chercheur en formation des adultes. Ses travaux portent, d’une part, sur les approches innovantes dans la formation des adultes et, d’autre part, sur les potentialités formatives des jeux de rôles ludiques.

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